相關(guān)習(xí)題
 0  11007  11015  11021  11025  11031  11033  11037  11043  11045  11051  11057  11061  11063  11067  11073  11075  11081  11085  11087  11091  11093  11097  11099  11101  11102  11103  11105  11106  11107  11109  11111  11115  11117  11121  11123  11127  11133  11135  11141  11145  11147  11151  11157  11163  11165  11171  11175  11177  11183  11187  11193  11201  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖所示)。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是(  )

A.光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)

B.光合速率最大的是b點(diǎn),最小的是c點(diǎn)

C.b點(diǎn)的光合速率為零,c點(diǎn)光合速率最大

D.光合速率最低的是c點(diǎn),呼吸速率最高的是b點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條,下圖中,表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是(    )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是 (    )

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或是極體

B.該細(xì)胞中1與3,2與4為同源染色體

C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與3為一組,2與4為一組

D.如果1、3是Y染色體,那么2、4為X染色體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程方面的敘述中,正確的是(    )

A.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

B.培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用無(wú)菌的牛肉湯

C.在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例

D.基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素,下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人的胰島素基因進(jìn)行切割與黏合

B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C.通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人的胰島素

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是血友病患者。該男孩血友病基因在該家族中傳遞的順序是

A.外祖父→母親→男孩     B.外祖母→母親→男孩

C.祖父→父親→男孩     D.祖母→父親→男孩

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)“的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是    (    )

A.在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個(gè)

B.在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各10個(gè)

C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶,使桶內(nèi)小球充分混合

D.在抓取10次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過(guò)程

A.一定是無(wú)氧呼吸                     B.一定是有氧呼吸

C.一定不是乳酸發(fā)酵                   D.一定不是酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖

B.圖示中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子

C.圖中2為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流

D.圖示中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是  

    ①核酸      ②肌纖維    ③呼吸道的上皮      ④病毒 

    ⑤皮膚      ⑥野豬      ⑦同一片森林中的所有野豬 

    ⑧亞熱帶常綠闊葉林      ⑨一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類  

    ⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧         B.②③⑤⑥⑦⑩⑧

C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩      D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案