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科目: 來(lái)源: 題型:

某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及其測(cè)量結(jié)果如圖1所示.如果該神經(jīng)纖維在B處用藥物普魯卡因處理,使電流在此處不能通過(guò),將微電極均置于B兩側(cè)的膜外,然后在A處給一個(gè)適宜刺激(如圖2所示),那么測(cè)量的結(jié)果是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO
 
-
3
的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(  )
A、載體數(shù)量、能量
B、能量、載體數(shù)量
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、能量、離子濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有( 。
①有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和光合作用過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)化,但是只有綠色植物可以利用光能
②每克脂肪氧化放能多于每克糖類(lèi)的主要原因是脂肪分子中含氧比例高
③細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮,染色加深,細(xì)胞核的體積減小
④病毒H7N9和肺炎雙球菌核苷酸的種類(lèi)均為4種
⑤突變可能改變基因的結(jié)構(gòu),也可能改變基因的數(shù)目和排列順序.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)學(xué)院對(duì)玉米(2N=20)的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)和再生植株的研究(如圖),下列有關(guān)敘述哪些是不正確的( 。
A、圖示過(guò)程在育種中稱(chēng)之為單倍體育種
B、在花粉形成過(guò)程中等位基因分離,非同源染色體的非等位基因自由組合
C、對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,對(duì)花粉進(jìn)行消毒后才能進(jìn)行接種和培養(yǎng)
D、花粉離體培養(yǎng)得到的植株有5對(duì)染色體,是單倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有5種酵母菌的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如右表所示.根據(jù)以上結(jié)果,推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是( 。
 物質(zhì)  培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
 突變體  A  B  C  D  E  G
 1 - - -  
+
-  
+
 2 -  
+
-  
+
-  
+
 3 - - - - -  
 4 -  
+
 
+
 
+
-  
+
 5 +  
+
 
+
 
+
-  
+
(+:表示生長(zhǎng)-:表示不生長(zhǎng))
A、D→B→C→A→E→G
B、G→A→C→B→D→E
C、E→A→C→B→D→G
D、G→D→B→C→A→E

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科目: 來(lái)源: 題型:

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得有I、Ⅱ途徑如圖.

據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、圖中①和②分別表示脫分化(或去分化)再分化
B、Ⅱ途徑常用的酶是果膠酶和纖維素酶
C、I和Ⅱ途徑均需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
D、I和Ⅱ均表現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示用燕麥胚芽鞘做的實(shí)驗(yàn),A、B不給照光,C、D照右側(cè)光,能夠向左彎曲生長(zhǎng)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來(lái)源.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是( 。
A、無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
B、突變只能定向形成新的等位基因
C、生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變
D、突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某種小型淡水魚(yú)遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出( 。
A、t3時(shí)該種小型淡水魚(yú)的年齡組成為增長(zhǎng)型
B、t4時(shí)該種小型淡水魚(yú)在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種小型淡水魚(yú)種群數(shù)量在新的環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)
D、該種魚(yú)在新湖泊中的K值約為t1時(shí)該魚(yú)數(shù)量的兩倍

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