科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a可構(gòu)成化合物b(如圖所示),下列相關(guān)敘述中正確的是
A.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
B.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
D.若由b構(gòu)成RNA,則m有A、G、C、T四種
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是
A.禽流感病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
B.綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和核糖體中
C.用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)綠色
D.真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B.糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.葡萄糖和麥芽糖可被水解
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一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,某同學(xué)在視野中看到生活著的紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位的溶液,不久該細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是
A.a(chǎn)為細(xì)胞液
B.細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
C.發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,是因?yàn)镵+和NO3- 離子進(jìn)入了細(xì)胞
D.原生質(zhì)層包括液泡膜、細(xì)胞膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列選項(xiàng)中敘述不正確的是
A.如圖所示為小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B.細(xì)胞間的識(shí)別與①?zèng)]有關(guān)系
C.大多數(shù)②③可以運(yùn)動(dòng),而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.b可以表示CO2的運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響曲線,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,酶都變性失活
B.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
C.Ta到T0的曲線表明隨溫度的升高,酶的活性上升
D.T0到Tb的曲線表明隨溫度的升高,酶的活性下降
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)所需的活化能
D.有氧條件下,線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中,采取了同位素標(biāo)記法的是
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水
④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種生活在土壤表層的細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷它屬于何種生物
A.自養(yǎng)厭氧 B.異養(yǎng)厭氧
C.自養(yǎng)需氧 D.異養(yǎng)需氧
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