科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)作為遺傳標記,可對21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因),F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。在減數(shù)分裂過程中,該遺傳標記未發(fā)生正常分離的細胞是
A.初級精母細胞 B.初級卵母細胞
C.次級精母細胞 D.次級卵母細胞
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞含8條染色體,每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記,如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)進行有絲分裂,在第幾次分裂中出現(xiàn)每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因、蛋白質(zhì)和核酸之間關系的敘述,錯誤的是
A.同一生物不同的體細胞中核DNA分子是相同的,蛋白質(zhì)和RNA不完全相同
B.基因中的遺傳信息通過mRNA決定蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序
C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,DNA分子較多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多
D.真核細胞中,轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行,蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)中進行
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對青霉素的抗性明顯增強。原因是
A.青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性
B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C.葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結果
D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在tRNA的反密碼子中,通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對。下列有關說法正確的是
A.一種tRNA可以轉(zhuǎn)運幾種氨基酸
B.該現(xiàn)象導致翻譯過程出現(xiàn)差錯
C.細胞中的tRNA種類一定有61種
D.該tRNA可以消除部分基因突變的影響
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,相關敘述錯誤的是
A.①處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP
B.②處有核糖體參與,翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同
C.①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C
D.①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯誤的是
A.過程VI是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B.培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V
C.通過III→VI過程育種的原理是染色體變異
D.通過過II→IV程育種最不容易達到目的
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機交配,發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙(常染色體的隱性基因控制),這樣的貂售價會降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是決定不讓粗糙皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代,則下一代中,皮膚粗糙個體所占的比例是:
A.8/49 B.4/49 C.2/49 D.1/49
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關分析錯誤的是
A.⑦的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B.當①④⑥的滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增多
C.劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸進入血液后,會使④處的PH明顯降低
D.⑥與⑦的成分存在差異的主要原因是細胞膜具有選擇透過性
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/p>
B.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.局部麻醉藥和γ-氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜動作電位差增大
D.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
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