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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體yy呈黃色。但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色。這就稱(chēng)為“表型模寫(xiě)”,是由環(huán)境造成的類(lèi)似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型。

(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序哪幾條染色體_______________________________________。

(2)從變異的類(lèi)型看,該題中“表型模寫(xiě)”屬于__________________________________。

(3)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(B)。現(xiàn)有一對(duì)親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全為紅眼,則這對(duì)親本的雜交組合的基因型是________________________________。

(4)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy?

①請(qǐng)寫(xiě)出方法步驟:第一、用該未知基因型的______________________________交配;第二、將孵化出的幼蟲(chóng)用__________________________的食物飼養(yǎng),其它條件相同且適宜;第三、觀察成蟲(chóng)體色。

②結(jié)果預(yù)測(cè):A、如果_______________________________________________,則所檢測(cè)果蠅為“表型模寫(xiě)”;

B、如果________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表;卮鹣铝袉(wèn)題:

(單位:J/hm2·a)

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中__________________________所固定的。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________________________。

(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類(lèi)型為_(kāi)_________________________。

(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。

I.研究者通常采用__________________________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ.根據(jù)__________________________,構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是_______________________________________。

Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)所建立的模型進(jìn)行__________________________,以利于鼠害的防治。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)Ⅰ.根據(jù)微生物發(fā)酵技術(shù)的原理和要求回答下列問(wèn)題:

(1)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中,一定要注意在____________條件下進(jìn)行。

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是________________________。

(3)若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡(jiǎn)便的方案是在____________條件下選擇培養(yǎng)。

Ⅱ.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(4)玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用______________技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)可獲得大量的玫瑰植株。

(5)提取玫瑰精油過(guò)程中,向油水混合物中加入_________以加速油水分層。分離的油層中還含有一定的水分,需加入__________將水除去。

(6)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用_____________________的方法提取。提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)___________________進(jìn)行鑒定。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)Ⅰ.“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類(lèi)的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行_____________處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______________________ (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

(2)采用__________________________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。

(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類(lèi)正常的__________________________。

Ⅱ.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答:

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,科學(xué)家將_______________和乳腺蛋白基因的____________________、終止子等重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

(5)動(dòng)物細(xì)胞工程中,重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外,還應(yīng)加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、___________等物質(zhì),恒溫箱中加入CO2的作用是__________________________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

C.蛋白質(zhì)和RNA可以自由進(jìn)出核孔復(fù)合體

D.溶酶體內(nèi)的水解酶由連接在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究人的活化的輔助性T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的若干B細(xì)胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細(xì)胞和活化的輔助性T細(xì)胞,將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測(cè)培養(yǎng)液中的抗體含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.乙組為實(shí)驗(yàn)組,甲組和丙組作為對(duì)照組

B.甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同

C.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞

D.活化的輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素―2刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是

A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B.在翻譯時(shí),mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

C.化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D.基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

社鼠出生 30 日后即發(fā)育成熟。研究者調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某島嶼社鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性比率,結(jié)果如下圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是

A.性比率通過(guò)影響出生率間接影響種群大小

B.3―4月未成年個(gè)體的高比例,說(shuō)明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰

C.種群的年齡結(jié)構(gòu)能夠反映種群的數(shù)量變動(dòng)及種群未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

D.在種群數(shù)量處于下降期時(shí)雌性多于雄性,而處于上升期時(shí)則相反

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述,正確的是

A.糖酵解的產(chǎn)物3―磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子

B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上

C.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的少量ATP,用于下一階段

D.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述,正確的是

A.前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體

B.中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)

C.后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔?/p>

D.末期形成細(xì)胞板的過(guò)程涉及囊泡膜的融合

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