科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年8月的“恒天然奶粉原料檢出肉毒桿菌”事件被證實(shí)是虛驚一場(chǎng).該事件之所以會(huì)引起如此大負(fù)面影響是因?yàn)槿舛緱U菌是一種生長(zhǎng)在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌,在罐頭食品及密封腌制食物中生存能力極強(qiáng),其繁殖過程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素,該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀,致殘率、病死率極高。據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是
A.肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,有氧環(huán)境中能量大部分來自線粒體
B.肉毒毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C.與呼吸道相比,消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病
D.肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體,其繁殖方式為無絲分裂
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是
A.功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B.①②③④⑤的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.完成光反應(yīng)的場(chǎng)所①是葉綠體的類囊體薄膜
D.完成圖中②③⑤均為單層膜結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的敘述不正確的是
A.如果甲代表Y染色體,則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞
B.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
C.該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是8
D.如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定,室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣
B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量
C.與組別3比較可知,限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D.與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一家族中發(fā)現(xiàn)一種罕見的單基因(A、a)遺傳病,連續(xù)三代出現(xiàn)患者。為了研究其遺傳機(jī)理,科學(xué)家先對(duì)該家族第Ⅰ代的3、4號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè),結(jié)果是3、4號(hào)個(gè)體均不攜帶致病基因。下圖為該家族遺傳系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.該遺傳病的根本原因是3號(hào)或者4號(hào)個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變
B.7號(hào)、12號(hào)、14號(hào)個(gè)體均為雜合子
C.7號(hào)、14號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為1
D.通過該家族的調(diào)查不能確定該遺傳病在人群中的發(fā)病率
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(本題14分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問題:
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的 功能。
(2)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細(xì)胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞,經(jīng) 技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果。
(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。
(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng)?茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識(shí)別 細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因:____________________________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(本題14分)野茉莉花瓣的顏色是紅色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定,用兩個(gè)無法產(chǎn)生紅色色素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型茉莉進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別 | 親本 | F1 表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
突變品系1×野生型 | 有色素 | 3/4有色素,1/4無色素 | |
突變品系2×野生型 | 無色素 | 1/4有色素,3/4無色素 | |
突變品系1×突變品系2 | 無色素 | 3/16有色素,13/16無色素 |
研究表明,決定產(chǎn)生色素的基因A對(duì)a為顯性。但另一對(duì)等位基因B、b中,顯性基因B存在時(shí),會(huì)抑制色素的產(chǎn)生。
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________。
(2)為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型,取該植株自交,若后代全為無色素的植株,則其基因型為__________。
(3)若從第I、II組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是---。從第I、III組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是。
(4)進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的。而基因B―b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(本題14分)海珠濕地公園是城市內(nèi)湖濕地與半自然果林鑲嵌交混的復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng),被稱為廣州市的“南肺”和“腎”。
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。除圖中的螺螄(以藻類為食)和幾種水生植物代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外,濕地生態(tài)系統(tǒng)還包括 成分。
(2)海珠濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為廣州之“腎”,是因?yàn)槠渚哂? 功能。但是,如果濕地生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期遭到生活污水的污染,就容易發(fā)生水華現(xiàn)象,導(dǎo)致 銳減,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。因此,海珠濕地后期改造主要是通過種植多種植物來降解生活污染物,解決水華問題,此舉主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(3)某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),同時(shí)使用黑藻和好氧細(xì)菌能夠大大提高生活污水的處理效果,請(qǐng)簡(jiǎn)述其原理: 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(本題16分)下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前后,分別含有____ 、____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Sma Ⅰ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越_______________。
(3)要用圖1中的質(zhì)粒和圖2中外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是 。
(4)與只使用EcoR Ⅰ相比較,使BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止___________________________ __。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入________酶。
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了____________________________。
(7)為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在___________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。
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