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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是

A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)發(fā)育

C.促性腺激素類(lèi)藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率

D.利用昆蟲(chóng)性外激素防治害蟲(chóng)的方法屬于化學(xué)防治

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥?zhǔn)前霾旱貐^(qū)的主要農(nóng)作物之一,下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是

A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖

B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色

C.利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在干擾了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.利用小麥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(I2分)鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中,植物生長(zhǎng)受到影響。當(dāng)今,世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響,低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),通過(guò)提高一些生理生化的代謝過(guò)程抵抗鹽脅迫。亞精胺(Spd),是一類(lèi)含有氨基的化合物,能增強(qiáng)植物的抗逆性。某課題組研究了外源亞精胺對(duì)不同濃度NaCI脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

將生長(zhǎng)狀況一致的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為10組,l~5組分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 20 mmol/L、60 mmol/L、100 mmol/L、140 mmol/L的NaCl處理,另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎(chǔ)上再?lài)娛┑攘康?.1 mmol/LSpd。

五天后用氧電極法測(cè)定植物組織的光合速率與呼吸速率(用氧氣的釋放量和吸收量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在NaCl濃度為0時(shí),實(shí)驗(yàn)組氧氣的產(chǎn)生速率是____umol/m2.s。

(2)隨著NaCI濃度的增加,黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢(shì)是____。在其他條件都適宜時(shí),用100 mmol/LNaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下。能否正常生長(zhǎng)?____ 。

(3)從表中數(shù)據(jù)分析,在高鹽脅迫下,導(dǎo)致植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度,植物因缺水而引起部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致____ ,從而使黃瓜幼苗暗反應(yīng)明顯減弱。同時(shí)由于____的分解加快,影響植物光反應(yīng)階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________ 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.(14分)當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張)時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,它能讓人心

跳、呼吸加快。腎上腺素還可用于過(guò)敏性休克的搶救,請(qǐng)根據(jù)以上材料回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)人在緊張時(shí),會(huì)分泌腎上腺素,這一過(guò)程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)___調(diào)節(jié)。人的呼吸是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)的,腎上腺素能使呼吸加快,是因?yàn)橄嚓P(guān)神經(jīng)上有腎上腺素的受體,據(jù)此推測(cè)腎上腺素受體應(yīng)該分布在神經(jīng)細(xì)胞的____。說(shuō)明腎上腺素與某種物質(zhì)功能相似,這種物質(zhì)是____ 。

(2)從上題中可以看出神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系是:①____ ;②____ 。

(3)青霉素過(guò)敏可引起過(guò)敏性休克,這是特異性免疫中的 免疫發(fā)揮作用后造成的。注射青霉素前要進(jìn)行皮試,這是因?yàn)槠ぴ嚳梢灶A(yù)防過(guò)敏性休克的發(fā)生,可以檢測(cè)出受試者體內(nèi)是否具有______ 。

II.(10分)傷寒是一種消化道傳染病,通常通過(guò)污染的食物或水傳播,每年在全球造成約20萬(wàn)入死亡。請(qǐng)根據(jù)所給材料回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為了研究傷寒沙門(mén)菌,我們需要在實(shí)驗(yàn)室對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)。在對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入傷寒沙門(mén)菌需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還要注意的環(huán)境條件是___ _、_ ___和 __等。

(2)為了確定傷寒病疑似患者是否攜帶傷寒沙門(mén)菌,可采用的檢測(cè)方法有__ 和________等方法。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)小鼠飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、繁殖速度較快,可作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的小鼠種群中個(gè)體均為黑毛。該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠出現(xiàn)無(wú)毛性狀,無(wú)毛小鼠既有雌性也有雄性。(有毛與無(wú)毛基因用A、a表示)

(1)由上表判斷,無(wú)毛基因的遺傳方式為_(kāi)_______。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知____ 基因的頻率將呈下降趨勢(shì)。其下降的原因是___ _和_ _______。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降。通過(guò)表中 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比,能較清晰的說(shuō)明這種現(xiàn)象。這種蛋白質(zhì)的產(chǎn)生使甲狀腺激素的________-功能不能正常發(fā)揮。

(4)如果上述第2組親本小鼠繼續(xù)交配產(chǎn)仔,發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體,該雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配,后代中雌性均為白毛,雄性均為黑毛。則白毛基因的遺傳方式為_(kāi)______ _。上述交配產(chǎn)生的后代中,表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_______,其中無(wú)毛個(gè)體的基因型為_(kāi)___。(黑毛與白毛基因用B、b表示)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A.高爾基體參與漿細(xì)胞中抗體的合成與加工

B.樹(shù)突結(jié)構(gòu)增加了神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的面積

C.胞間連絲參與髙等植物細(xì)胞間的物質(zhì)交換

D.線(xiàn)粒體聚集在細(xì)菌鞭毛基部便于提供能量

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過(guò)程,①②表示不同反應(yīng)步驟。下列敘述中正確的是

A.過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過(guò)程②發(fā)生在線(xiàn)粒體中

B.有氧呼吸中發(fā)生過(guò)程①②,無(wú)氧呼吸只發(fā)生過(guò)程①

C.過(guò)程②中合成ATP的能量來(lái)自過(guò)程①中ATP的分解

D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體植物精子的形成過(guò)程,其中①-④表示細(xì)胞分裂,X、Y、Z表示相關(guān)細(xì)胞。有關(guān)敘述正確的是

A.過(guò)程③處在前期時(shí)細(xì)胞內(nèi)雖有同源染色體但無(wú)聯(lián)會(huì)配對(duì)現(xiàn)象

B.細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含的遺傳信息不可能相同

C.過(guò)程①處在中期和過(guò)程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)目不同

D.上圖表明此植物形成精子時(shí)需減數(shù)分裂和有絲分裂共同參與

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳與變異的敘述正確的是

①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNA

②雙鏈DNA分子中由于嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則故在任一條鏈中A=T、G=C

③mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子

④變異都能為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向

A.全都不正確 B.只有一項(xiàng)正確

C.有兩項(xiàng)正確 D.有三項(xiàng)正確

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

軟栆獼猴桃果實(shí)釆摘后,置于常溫下貯藏,所測(cè)得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其它相關(guān)生 理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢(shì)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.果實(shí)硬度的變化與ABA的含量成正相關(guān)

B.乙烯的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,加快果實(shí)的成熟

C.第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降,此后又迅速升高,此變化可延長(zhǎng)果實(shí)的貯藏時(shí)間

D. 軟栆獼猴桃果實(shí)的成熟過(guò)程只受ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié)

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