科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述不正確的是
A.種群密度是最基本的種群數(shù)量特征,不能反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素
C.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度的變化
D.處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)各生物的種群密度不會(huì)發(fā)生變化
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列表述錯(cuò)誤的是
A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)
B.第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小
C.該種群K值為K1
D.第4階段后,種群數(shù)量也可能迅速減少
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落演替的敘述不正確的是
A.群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B.初生演替初期,群落的生產(chǎn)大于呼吸消耗,有機(jī)物積累,生物種類增加
C.火災(zāi)后的草原可進(jìn)行次生演替
D.人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一,下列調(diào)查方法的應(yīng)用不正確的是
A.在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線
C.定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù),調(diào)查其種群數(shù)量變化
D.在患者的家系中調(diào)查遺傳病的遺傳方式
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是
A.圖中生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.蟲獲得的能量約占草能量的1020%
C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D.若增大蛇的種群數(shù)量,短期內(nèi),鷹和蟲的種群數(shù)量均增大
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列說法正確的是
A.d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量
B.k包括兔子遺體及狼糞便中的能量
C.圖中能量最少的是分解者所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.從根本上看,微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用
D.食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都可以用洋蔥鱗片葉細(xì)胞為材料來觀察
B.都具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)以增大內(nèi)部的膜面積
C.都能體現(xiàn)A-U的堿基配對(duì)方式
D.都能在有光條件下產(chǎn)生ATP和[H]
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不少激素的分泌受到神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)
B.均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中
C.都是通過與靶細(xì)胞膜上的特定受體結(jié)合從而發(fā)揮作用
D.在發(fā)揮作用后均應(yīng)被及時(shí)滅活或清除
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。將兩個(gè)各具有期望的優(yōu)點(diǎn)的純合親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,再經(jīng)過選育就可能獲得符合需要的新品種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合
B.F1形成配子時(shí),同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進(jìn)行重組
C.F1形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.雜交育種能定向改造生物性狀,育種進(jìn)程較快
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