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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.③→④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B.⑤×⑥→⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體畸變

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D.③→⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和八倍體的敘述,正確的是

A.體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體

B.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體

C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是三倍體

D.八倍體小黑麥的單倍體有四個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再經(jīng)秋水仙素處理獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A. B. C. D.0

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征(XXY型)患者,那么其病因

A.母親減Ⅰ異常 B.母親減Ⅱ異常

C.父親減Ⅰ異常 D.父親減Ⅱ異常

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中個(gè)別表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交換

B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因按基因自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡(jiǎn)捷的方法是

A.人工誘變育種 B.細(xì)胞工程育種

C.單倍體育種 D.雜交育種

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)某種新藥問(wèn)世時(shí),可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低,因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮,其根本原因可能?/p>

A.病毒接觸藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

C.選擇使抗藥性個(gè)體增多

D.后來(lái)的藥量用得過(guò)少,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某動(dòng)物種群中,基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下列較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是。

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科目: 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案