科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某種XY型性別決定的動物的雜交實驗結(jié)果,據(jù)圖回答下列問題:
(1)若I1與I2的后代中,只有雄性個體才能患有乙病。則乙病的遺傳方式一定不能是 (不定項選擇)
A.常染色體隱性
B.伴X隱性
C.伴Y遺傳
D.伴XY同源區(qū)段隱性遺傳
若按上述假設(shè), Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為 。
(2)根據(jù)系譜圖的信息無法判斷乙病的遺傳方式,請設(shè)計一個雜交實驗,來探究乙病的遺傳方式。(注:現(xiàn)有此動物的純合患病個體和純合正常個體若干只,且雌雄個體數(shù)量均等,雌性個體每胎產(chǎn)子數(shù)量較多,且均能成活)
第一步:選擇正常的雄性個體與患病的雌性個體為親本進行雜交。
第二步:將F1代中的雌雄個體雜交,統(tǒng)計F2代中個體的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)論:(用圖中的羅馬數(shù)字作答)
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為3:1,則乙病基因位于
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為1:1,則乙病基因位于
若F2代中,正常:患病=3:1,且患病個體都為雌性,則乙病基因位于
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)艾滋病是一種危害性極大的傳染病,病因是由于患者感染艾滋病病毒(HIV病毒)引起。如圖為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細胞數(shù)量隨時間的變化規(guī)律。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種 病。被HIV病毒侵染的T淋巴細胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官,并在 部位成熟。除上述免疫器官外人體的免疫器官還包括 (至少答2個)等。
(2)人體感染HIV病毒后,HIV的濃度先升高后下降,原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白(Gp120,Gp41)抗體等多種抗體,大部分HIV被抗體消滅。下圖是抗體形成的一般過程,寫出以下字母代表的名稱:e ;g 。
(3)艾滋病感染急性期會出現(xiàn)持續(xù)多日的發(fā)燒癥狀,此時患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量 (填>、=、<)散熱量,此過程中參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有 。
(4)從圖1可知,HIV濃度在第9年達到了峰值,患者此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)Odum于1959年把生態(tài)系統(tǒng)的能量流動概括為一個普適模型(如圖)。普適模型是以一個個隔室(圖中的方框)表示各個營養(yǎng)級和儲存庫,并用粗細不等的能流通道把這些隔室按能量流動的路線連接起來,能流通道的粗細代表能量的多少,箭頭表示能量流動的方向。最外面的大方框表示生態(tài)系統(tǒng)的邊界。請回答下列問題:
(1)該模型中代表生產(chǎn)者未固定的能量是 ;代表生產(chǎn)者通過呼吸釋放的熱能是 ;可代表人工輸入到該系統(tǒng)的能量是 。流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量應(yīng)表示為 。(上述問題均用圖中字母回答)
(2)若這是一個玉米田的能量流動圖解,在整個生長季節(jié)入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×生態(tài)系統(tǒng)能量流動的普適模型109KJ,這塊田共收割玉米約10000株,經(jīng)分析有機物中含碳2400Kg(假設(shè)玉米光合作用合成的有機物都為葡萄糖),據(jù)估算整個生長過程中通過呼吸消耗的葡萄糖共2000Kg,1Kg葡萄糖儲存1.6×104KJ能量。若此農(nóng)田產(chǎn)出的玉米種子作為糧食食用,秸稈做成飼料喂牛。請回答:
C的數(shù)值約為 KJ; A的數(shù)值約為 KJ。秸稈做成飼料養(yǎng)牛,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析,其意義是 。
(3)小地老虎是一種嚴重的害蟲,專門啃食玉米幼苗的心葉。農(nóng)民通常采用堆草誘殺法來消滅害蟲:用米糠+花生麩或豆餅粉碎炒香拌5%敵百蟲,于傍晚每畝地分散放10堆,每堆半斤,上面蓋新鮮嫩草,引誘小地老虎幼蟲來取食。這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的 功能而設(shè)計的。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之所以需要人為的大量干預(yù)才能維持穩(wěn)定,其原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修模塊1:生物技術(shù)實踐】(15分)
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時,首先要提高__________,并注意適時通過充氣口__________。
(2)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇__________(開花/未開花)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在__________左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h。植物激素中,生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、__________和__________的關(guān)鍵性激素。
(3)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用__________法。為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用__________浸泡。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修模塊3:現(xiàn)代生物科技】(15分)中國器官捐獻與移植委員會要求,2015年1月1日起,我國全面停止使用死囚器官,公民自愿捐獻成為器官移植供體的唯一來源。人體移植器官短缺是一個世界性難題。科學(xué)家想通過生物工程技尋求可替代的移植器官。回答下列相關(guān)問題:
(1)科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制 的表達,再通過無性繁殖,培育出無免疫排斥反應(yīng)的移植器官。此過程可能用到的生物工程技術(shù)有: (寫出至少三種)。
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行 處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育。將發(fā)育至 時期的胚胎,植入受體母豬體內(nèi),還需要對受體母豬進行 檢查,來確定移植是否成功。
(3)一部分科學(xué)家提出,可以通過對患者進行體細胞核移植,培養(yǎng)成胚胎。再從 中分離出胚胎干細胞,利用 將胚胎干細胞定向誘導(dǎo)成特定器官,進行移植。這一過程屬于 克隆,中國政府不反對此種克隆技術(shù)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程完全相同
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠使植物表達動物蛋白的育種方法是( )
A.單倍體育種 B.雜交良種 C.基因工程育種 D.多倍體育種
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于基因工程技術(shù)培養(yǎng)的新品種的是( )
A.耐寒的小黑麥
B.三倍體西瓜
C.太空椒
D.抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子的某一片段,其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是( )
A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶 B. DNA酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)PCR技術(shù)的說法,不正確的是( )
A.PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
B.PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈轉(zhuǎn)錄
C.利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D.PCR擴增中不需要解旋酶解開雙鏈DNA
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