科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株,如圖所示為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述組合正確的一組是( )
①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交,但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x
④若圖中無子香蕉3n的基因型為Aaa,則有子香蕉4n的基因型可能為Aaaa
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.④⑥
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為科研小組對某地不同時期(分別用甲、乙表示)地雀種群的個體數(shù)和有關基因型的變化情況調(diào)查匯總的結果。下列有關分析不正確的是( )
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 40 | 50 | 6 | 30 | 18 | 4 | 21 | 38 | 3 | 210 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 166 | 118 | 16 | 300 |
A.甲時期的基因突變不同于乙時期
B.甲時期種群的基因庫大于乙時期
C.兩個時期種群的進化方向都是由自然選擇決定
D.由甲時期到乙時期發(fā)生了生物進化
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某生物興趣小組利用下圖所示的滲透裝置進行了下列的驗證實驗,裝置中半透膜只允許水分子自由穿過,所有實驗起始時AB兩側液面齊平,若實驗涉及到多組裝置,則每組標記為A1B1、A2B2……,請回答以下問題:
(1)為驗證“濃度差是滲透現(xiàn)象發(fā)生的必要條件”,取上圖裝置3個,A1B1均為質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,A2B2分別為質(zhì)量分數(shù)為3%和5%的淀粉溶液,A3B3分別為質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液和葡萄糖溶液,靜置一段時間后,各組液面高度情況為A1 B1,A2 B2,A3 B3(填等于、高于或低于)。
(2)為驗證“酶具有專一性”,AB兩側分別加入質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,在30℃水浴鍋中保溫一段時間后,向兩側加入等量的 ,繼續(xù)保溫一段時間,待反應完全后,可觀察到B側液面高于A側;若將水浴鍋溫度調(diào)節(jié)至80℃再重復上述實驗,則觀察不到液面變化,原因是 。
(3)若半透膜只允許水分子和單糖分子自由穿過,在30℃水浴鍋中再重復(2)實驗過程,則可觀察到B側液面 ,達到平衡時A側液面 (等于、高于或低于)B側液面。
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖一是某同學所畫的某種哺乳動物在不同分裂過程中某些時期的部分染色體分布示意圖,下圖二表示另一同學觀察同種種哺乳動物某組織切片時,記錄的兩個處于分裂期細胞內(nèi)的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一所示細胞均處于對應分裂過程中的 期,其中 細胞的下一個時期可對應圖二中的B細胞,圖二中的A細胞可能與圖一中 細胞染色體分布規(guī)律相同。
(2)若將某個細胞的所有DNA全用32P標記,培養(yǎng)在不含任何放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,讓其進行連續(xù)分裂,檢測時發(fā)現(xiàn)一個處于圖一甲時期的細胞中沒有任何放射性,則在產(chǎn)生該細胞前至少經(jīng)歷了 次有絲分裂。
(3)圖二中的①②③分別代表 的數(shù)量,綜合AB分析兩個細胞的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,可知該組織切片取材于動物的 (填組織器官)。
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)已知圖1表示人體胰島素基因表達的過程,圖2-3表示人體部分生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中在細胞質(zhì)中完成的生理過程有 (填序號)。
(2)圖2中,在寒冷環(huán)境下分泌量明顯增加的激素有 (填字母),最終使代謝活動增強,產(chǎn)熱增加,同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱。當血液中血糖濃度比較低時,圖中分泌量明顯增加的激素有 (填字母)。
(3)當人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多而使下丘腦分泌的 增加,尿量減少,來維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。此調(diào)節(jié)過程中當興奮通過如圖3的B圖中的突觸結構時,信號的轉(zhuǎn)換情況是 。
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為湖南某濕地公園的平面圖,據(jù)圖回答相關問題:
(1)若在某季節(jié)調(diào)查該濕地公園某種候鳥的種群密度,一般采用 法。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落的演替類型是 ,進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。
(3)某研究小組從該濕地公園的4個不同位置選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(一種濕地植物),并測定了培養(yǎng)前后4處水樣(A、B、C、D)中的相關數(shù)據(jù),整理后如下圖所示(BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量):
①實驗中的因變量有 ;
②實驗后4處水樣中含氮無機鹽總量均下降到較低的水平,其原因可能是 。
③據(jù)圖推測有機物污染程度最嚴重的是 處水樣。
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)Ⅰ 某生物興趣小組研究了不同濃度的青霉素對大腸桿菌生長的影響,實驗結果如下圖1所示:
(1)實驗結果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的濃度為 (用圖中數(shù)字表示)。
(2)該實驗中,接種大腸桿菌時所使用的接種方法是 。在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行 操作,為更好地體現(xiàn)青霉素對大腸桿菌的抑制作用,實驗中還應增加一組 作為空白對照。
Ⅱ 圖2和圖3是生物技術實踐中的實驗裝置圖和生產(chǎn)工藝流程簡圖,請回答:
(3)在生物技術實踐中,圖2所示裝置可用于蒸餾法提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(4)圖3為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖, A過程是 。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下圖表示生物工程相關技術操作流程示意圖,A、B、C、D表示有關細胞或結構,序號①到⑤表示有關操作過程和處理方法,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)若上圖表示植物體細胞雜交的流程,經(jīng)過①②處理得到的A和B稱為 ,植物體細胞雜交技術依據(jù)的生物學原理是 。
(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,則A、B分別表示 ,經(jīng)過③過程得到的兩兩融合細胞有 種,因此要經(jīng)過篩選得到所有的 ,再通過分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出 。
(3)若上圖表示克隆動物的流程,A表示供體細胞,則經(jīng)②處理后得到的B為 。
(4)若上圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎,則可以通過 等技術(至少填兩個)得到這樣的早期胚胎。
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同( )
A. 植物的纖維素和生長素
B. 動物的糖原和抗體
C. 人的胰島素和性激素
D. 細菌的核區(qū)DNA和質(zhì)粒
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