相關(guān)習(xí)題
 0  112011  112019  112025  112029  112035  112037  112041  112047  112049  112055  112061  112065  112067  112071  112077  112079  112085  112089  112091  112095  112097  112101  112103  112105  112106  112107  112109  112110  112111  112113  112115  112119  112121  112125  112127  112131  112137  112139  112145  112149  112151  112155  112161  112167  112169  112175  112179  112181  112187  112191  112197  112205  170175 

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.胡蘿卜素是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,溶于水,不溶于乙醇的物質(zhì)

B.胡蘿卜是提取天然β-胡蘿卜素的原料

C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β-胡蘿卜素的方法之一

D.胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、________四類,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是__________。

(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加植物激素,它們一般需要事先單獨(dú)配置成______保存?zhèn)溆,MS培養(yǎng)基通常還要添加蔗糖,其作用是_______________________________。

(3)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有________。

(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?為什么?______________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用_____________或平板劃線法接種。

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用 ________法直接計(jì)數(shù)。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好_________和__________,以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用________方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是________;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是________。

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_(kāi)_______________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示植物組織培養(yǎng)的原理是________________________________,圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_______和________過(guò)程。

(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是______。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值_____(填“高”或“低”)時(shí),有利于根的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是_________。

(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是_________和纖維素酶。

(4)如果進(jìn)行的是花藥離體培養(yǎng),為確定花粉的發(fā)育時(shí)期通常用醋酸洋紅法,若花粉細(xì)胞核不易著色,則可采用______________________法。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類和蛋白質(zhì)共有的組成元素是 ( )

A.C、H、O B.C、N、O C.C、H、S D.C、O、S

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

B.細(xì)胞體積越大,外界進(jìn)行物質(zhì)交換的相對(duì)強(qiáng)度越弱

C.多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正比

D.胡克觀察軟木塞薄片時(shí)首次看到了活的細(xì)胞,并給細(xì)胞命名

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在青蛙的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.線粒體和葉綠體 B.線粒體和高爾基體

C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽被水解成1個(gè)4肽,1個(gè)3肽,1個(gè)6肽,則這些短肽含有的肽鍵總數(shù)是

A.13 B.12 C.11 D.10

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)

C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)

D.線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有機(jī)物提取與檢測(cè)的敘述,正確的是 ( )

A.蘇丹Ⅲ不能檢測(cè)植物細(xì)胞中的油脂

B.蔗糖可以用本尼迪特試劑檢測(cè)

C.葉綠體中的色素僅微溶于95﹪的乙醇

D.可溶性蛋白質(zhì)可在常溫下用雙縮脲試劑檢測(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案