下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說法,正確的是

A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層

C．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用

D．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中

如右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A．①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被龍膽紫染成深色

B．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中②通常較大

C．③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道

某同學(xué)為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實驗,下列敘述中正確的是

A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明

B．實驗中有兩次控制溫度,目的是一樣的

C．該實驗也可用碘液替代斐林試劑的作用

D．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實驗

細(xì)胞呼吸對生命活動意義重大，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A．細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存在有機物中的能量

B．有葉綠體的細(xì)胞葉綠體可以自行合成ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量

C．動物細(xì)胞呼吸停止便不能合成ATP，細(xì)胞代謝就此終結(jié)

D．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

右圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,有關(guān)說法正確的是

A．a(chǎn)→b經(jīng)過有絲分裂,b具有多向分化潛能 B．a(chǎn)→c經(jīng)過細(xì)胞分化,c的遺傳信息發(fā)生改變

C．a(chǎn)→d受到信號調(diào)節(jié),d內(nèi)高爾基體的功能增強 D．c→d不受基因調(diào)控,c的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

下列有關(guān)推理不正確的是

A．隱性性狀的個體是純合體 B．隱性個體的顯性親本必為雜合體

C．顯性個體的基因型難以獨立確定 D．后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體

孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,F2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3∶1,最關(guān)鍵的原因是

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A．乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程

A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①

如圖為某動物初級精母細(xì)胞中的兩對同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①～④所示的四個精細(xì)胞。其中來自同一個次級精母細(xì)胞的是

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④