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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)利用圖模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比

D.圖示每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)必須相同;但如果兩個(gè)容器中小球?yàn)橥N字母,則每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

圖中符合固定化酶的特征的

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是

A.從甲圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌

B.從乙圖可知對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素

C.從丙圖中日照長(zhǎng)度與植物開(kāi)花前的時(shí)間關(guān)系可知,縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開(kāi)花

D.從丁圖中生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可知,A~B段生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果把正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化作為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的正確順序是

A.先注射胰島素,后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰島素

C.先注射胰島素,后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水,后注射胰島素

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

以下敘述正確的是

A.觀察減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞可以看到發(fā)生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,這種變異屬于基因重組

B.研究生長(zhǎng)素生理作用兩重性用根和芽做為實(shí)驗(yàn)材料皆可

C.還原性糖鑒定試驗(yàn)中梨汁或甘蔗汁等無(wú)色富含糖的果汁皆可作為實(shí)驗(yàn)材料

D.適宜濃度的秋水仙素可以用于多倍體育種,不能用于單倍體育種

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖1結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A.X層全部是僅含14N的基因 B.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/4

C.W層與Z層的核苷酸之比為1:7 D.w層中含15N標(biāo)記鳥(niǎo)嘌呤3l50個(gè)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物類(lèi)別的敘述正確的是

A.細(xì)菌包括真細(xì)菌、古細(xì)菌和放線菌三類(lèi) B.幽門(mén)螺旋桿菌和霉菌都是原核生物

C.酵母菌和黏菌都是真核生物 D.衣原體和支原體屬于類(lèi)病毒

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的。有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱(chēng)為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱(chēng)為第二信使,如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

B.神經(jīng)遞質(zhì)和大多數(shù)激素屬于第一信使

C.第二信使通過(guò)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的基因的翻譯過(guò)程發(fā)揮作用

D.第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α

C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)的高膽固醇血癥的純合個(gè)體的血液中,膽固醇含量為正常人的5倍,幼時(shí)患心臟病,這種患者的概率為百萬(wàn)分之一。而雜合個(gè)體血液中膽固醇含量是正常人的2倍,易患動(dòng)脈粥樣硬化,發(fā)生動(dòng)脈阻塞,35歲左右易患心臟病,約500人中有一位雜合個(gè)體?膳袛嗥溥z傳方式為

A.顯性遺傳 B.連鎖遺傳 C.完全顯性遺傳 D.不完全顯性遺傳

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