科目: 來源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04(浙江卷) 題型:綜合題
(14分)為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗。(實(shí)驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。
實(shí)驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊, 均分為4組,其余步驟和條件與實(shí)驗一相同。
實(shí)驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高,原因是光合作用所需的 增加導(dǎo)致的。若繼續(xù)增加KHCO3溶液的濃度,則會出現(xiàn)O2釋放速率的飽和值,其限制因素是 。
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率 (填大于/小于/等于)葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實(shí)驗方案,請補(bǔ)充。稱取 g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測定其 。
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科目: 來源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04(浙江卷) 題型:綜合題
(14分)杜氏鹽藻屬于海洋中的一種單細(xì)胞藻類,是提取β-胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見重金屬污染物Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響,研究人員配制了5種培養(yǎng)液(如下表所示),并將杜氏鹽藻分別置于這5種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜),定期取藻液測定杜氏鹽藻密度,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
編號 | 培養(yǎng)液種類 |
A | 1 L完全培養(yǎng)液+0 μg Pb2+ |
B | 1 L完全培養(yǎng)液+10 μg Pb2+ |
C | 1 L完全培養(yǎng)液+50 μg Pb2+ |
D | 1 L完全培養(yǎng)液+100 μg Pb2+ |
E | 1 L完全培養(yǎng)液+500 μg Pb2+ |
(1)若利用血球計數(shù)板測定培養(yǎng)液中杜氏鹽藻的種群密度,在取藻液前應(yīng)將藻液 ,以利于準(zhǔn)確計數(shù)。使用血球計數(shù)板時,應(yīng)先 ,再從一側(cè)滴加樣品液,使樣品液自行滲入計數(shù)室。對于壓在小方格界線上的杜氏鹽藻,正確的計數(shù)方法是 。
(2)在A培養(yǎng)液中,杜氏鹽藻種群數(shù)量呈 型增長。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)斗爭程度,第8天時比第16天 (強(qiáng)/弱)。
(3)實(shí)驗結(jié)果說明P對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有 作用。得到上述結(jié)論的依據(jù):在相同時間內(nèi), ;
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科目: 來源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04(浙江卷) 題型:綜合題
(16分)為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì),科研人員進(jìn)行了下列研究。
(1)家蠶中雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,且出絲率高。已知雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW。在高溫條件下,有的品種蠶卵能孵化,為非敏感型;有的品種蠶卵孵化率極低,為敏感型。利用純合的不同品種家蠶進(jìn)行了雜交實(shí)驗,在高溫條件下蠶卵的孵化率(孵化的卵數(shù)占總卵數(shù)的比率)如下:
雜交組合 結(jié)果 | 組合一 | 組合二 | 組合三 | |
甲 ♀ × 乙 ♂ | 乙 ♀ × 甲♂ | 丙♀×丁♂ | ||
蠶卵的孵化率 | ♀ | 0 | 47% | 0.91% |
♂ | 48% | 48% | 46.7% | |
由上述組合一、二正反交結(jié)果可以推知,控制對高溫條件敏感的基因是位于 染色體上的 性基因。組合三親本中品種丙的表現(xiàn)型為 。高溫條件下各組的蠶卵孵化率不同,而在常溫下三個組合的蠶卵都能正常孵化,由此說明,利用 和 共同作用可以達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的。
(2)家蠶在飼養(yǎng)過程中容易感染蘇云金桿菌導(dǎo)致生病從而影響蠶絲的產(chǎn)量。為研究幾種中草藥對蘇云金桿菌的抑制作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗:
①配制一定濃度的原液,稀釋成不同濃度的單味中草藥藥液。同時將原液1:1等比例混合為復(fù)方藥液并稀釋備用。
②制備培養(yǎng)基后滅菌,將2ml藥液加入培養(yǎng)基中制平板。
③接種蘇云金桿菌后置于28°C下培養(yǎng)24h,實(shí)驗結(jié)果如下圖所示。
可通過觀察 來確定幾種中草藥的最小抑菌濃度。實(shí)驗結(jié)果說明三種藥物在抑菌作用上均存
在 的關(guān)系,混合使用時 的作用更重要。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯誤的是
A.植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁 B.動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)
C.硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核 D.毛霉分泌蛋白酶需要高爾基體參與
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。相關(guān)敘述正確的是
A.液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B.Na+和水分子進(jìn)入液泡的方式相同
C.該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
D.這種適應(yīng)性特征的形成是突變或基因重組的結(jié)果
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖示人類某遺傳病的遺傳系譜圖,該病受一對等位基因控制,據(jù)圖分析正確的是
A.Ⅲ9為純合子的幾率是1/2 B.Ⅲ9的致病基因一定來自于Ⅱ6
C.該病的致病基因位于常染色體上 D.該病可能是軟骨發(fā)育不全或青少年型糖尿病
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,玉米經(jīng)加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。相關(guān)敘述錯誤的是
A.篩選水解秸稈中纖維素的細(xì)菌,可采用剛果紅染色法
B.發(fā)酵過程中對酵母菌數(shù)量進(jìn)行計數(shù),可采用平板劃線法
C.對玉米秸稈的利用,體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)工程原理
D.利用固定化酶技術(shù)使葡萄糖異構(gòu)酶可重復(fù)利用,降低了生產(chǎn)成本
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將甲、乙、丙三組大小相近生長狀況相似的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗結(jié)果如下圖。根據(jù)圖表判斷,敘述正確的是
A.頂芽合成的生長素積累在側(cè)芽,抑制側(cè)芽的生長
B.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢
C.細(xì)胞分裂素能夠抑制頂芽的生長
D.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過程中生物總數(shù)量(A)和生產(chǎn)者所固定的太陽能(B)的變化,下列說法錯誤的是
A.此生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中存在著次生演替現(xiàn)象
B.曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加
C.第10-20年該系統(tǒng)生物種類多樣化、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),某些生物可能消失
D.如果該系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng),那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞,科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。有關(guān)敘述錯誤的有
A.步驟①中,在核移植前應(yīng)該先去除小鼠上皮細(xì)胞的細(xì)胞核
B.步驟②中,培養(yǎng)到原腸胚期時,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞
C.步驟③中,常利用顯微注射技術(shù)將Rag2基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞中
D.經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細(xì)胞,在小鼠骨髓中能夠分化出B細(xì)胞
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