科目: 來源:2014-2015學年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
(16分)下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過 等信息分子進行信息交流。當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是 。
(2)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機制,d過程體現(xiàn)了雄性激素分泌 調(diào)節(jié)機制。
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d] | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲[] | — | — | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。
(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。研究表明環(huán)境激素可沿著 傳遞進入人體,被靶細胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現(xiàn) ,造成精子畸形率升高。
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省高三第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(24分)某種植物的花色由多對基因控制。興趣小組的同學用一紫色花個體與另一紫色花個體雜交,結(jié)果子代出現(xiàn)了藍色花,其比例為紫色花個體 :藍色花個體=13 :3。就此結(jié)果,同學們展開了討論:
觀點一:該性狀受兩對基因控制。
觀點二:該性狀有受三對基因控制的可能性,但需要再做一些實驗加以驗證。
觀點三:該性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律。
請回答以下相關(guān)問題(可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關(guān)基因):
(1)以上觀點中明顯錯誤的是 。
(2)觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是 ,該性狀的遺傳遵循 定律。
(3)觀點二的同學認為藍色花是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型,則子代中藍色花的基因型是 ,兩親本的基因型分別是 。(寫出一種可能即可)
(4)就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時,可將上述子代中的一株藍色花個體進行 ,如果后代出現(xiàn)紫色花個體:藍色花個體= ,則觀點二有可能正確。
(5)興趣小組的同學進一步對該種植物進行花藥離體培養(yǎng)的探究。下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問題:
①通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,該過程依據(jù)的生物學原理是 ,圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。]
②選材時,從花粉發(fā)育來看,一般選擇處于 期的花粉培育成功率較高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是 。
③在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時,往往需要加入適量的蔗糖,理由是 。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B.在不發(fā)生基因突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒
C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D.各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是( )
A.小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA
C.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等
D.連續(xù)分裂n次后,子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中,正確的是( )
A.外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成
B.珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體
C.若不注入珠蛋白mRNA,卵細胞也能合成少量珠蛋白
D.卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圓葉牽牛有藍紫色和紫紅色花,花的顏色受兩對基因A、a與B、b控制,每一對基因中至少有一個顯性基因時(A B )時,表現(xiàn)為藍紫色,其他的基因組合是紫紅色的。親本藍紫花與紫紅花雜交,得到子一代藍紫花:紫紅花=3:5,親本組合為( )
A.AaBb×Aabb B.a(chǎn)aBb×aabb C.AaBb×aabb D.AaBB×Aabb
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( )
①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體;卮鹣铝袉栴}:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產(chǎn)生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用 的方法。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中DE段形成的原因是_______________________。
(2)圖2中 細胞處于圖l中的CD段。
(3)圖2甲細胞中染色體組個數(shù)和丙細胞中染色單體條數(shù)分別為 。
(4)圖2丁細胞的名稱為 ,如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是 。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了 。
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的 區(qū)段(填字母)。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的常染色體上有性別轉(zhuǎn)換基因T(transformer),隱性基因在純合(tt)時導致雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育雄果蠅,但在雄果蠅中沒有性轉(zhuǎn)變效應(yīng)。果蠅的眼色有紅眼和白眼之分,由基因B和b控制,兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將親代白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交得F1,F(xiàn)1中雌、雄果蠅之比為1∶3,且雌果蠅全為紅眼,雄果蠅有紅眼和白眼兩種。讓F1中雌、雄果蠅自由交配得到F2。
(1)研究表明:雌果蠅胚胎合成雌性專一Tra蛋白的場所是 ,如果沒有該蛋白存在,則雙重性別基因轉(zhuǎn)錄物剪接成雄性專一的mRNA,編碼的蛋白質(zhì)將抑制雌性性狀而促進雄性性狀的發(fā)生,最終雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育雄果蠅,該過程說明基因控制性狀的方式是 。
(2)控制果蠅眼色的基因位于 (填“X”“Y”或“!)染色體上。
(3)寫出親本果蠅的基因型:雌果蠅 ,雄果蠅 ,F(xiàn)1中雄果蠅的基因型為 。
(4)F2中雌雄果蠅性別之比為 ,F(xiàn)2紅眼雄果蠅中不育果蠅的比例為 。
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