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科目: 來(lái)源: 題型:


3.用顯微鏡觀察洋蔥上表皮裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多:

A.目鏡5×,物鏡40×                               B.目鏡10×,物鏡10×

C.目鏡10×,物鏡40×                             D.目鏡16×,物鏡40×

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是:

A.沒(méi)有核膜,遺傳物質(zhì)為DNA

B.細(xì)胞內(nèi)有核糖體可以合成蛋白質(zhì)

C.細(xì)菌有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:


2.下列關(guān)于病毒的敘述中,正確的是: 

A.病毒屬于原核生物                                   B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

C.病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活          D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:


1.若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,則下列選項(xiàng)中符合圖甲a、b、c之間關(guān)系的是:

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科目: 來(lái)源: 題型:


30.(12分)甲圖表示動(dòng)植物的生命歷程,乙圖表示細(xì)胞增殖過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖中d的細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)特征及生理功能與b有較大差別是____________________的結(jié)果;④→⑥過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的原理是__________

(2)h通常是正常細(xì)胞受到__________的誘導(dǎo)形成的,容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原是__________。

(3)乙圖中C—D段形成的原因是__________;B—C段的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例是__________;B—C段處于細(xì)胞周期中的__________期。

(4)請(qǐng)?jiān)谙旅胬L出a→b過(guò)程分裂后期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。(假定正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條)

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科目: 來(lái)源: 題型:


29.(8分)下圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是__________細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是_________(用字母表示)。

(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于___________________________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含__________________________個(gè)DNA分子。

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_________所示時(shí)期,其原因是__________。

(5)圖B所處時(shí)期的最明顯變化是______________________________________。

(6)著絲點(diǎn)與染色體數(shù)之比為1:1的圖示是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


28.(10分)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)6~8h間,光合速率__________(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量__________,CO2含量__________,植株干重__________。

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是__________;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即__________停止ATP的合成,__________成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因_______(2分)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


27.(12分)右下圖表示的是測(cè)定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多。

(1)       取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

加入石蠟油,鋪滿液面

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________(1分),這是控制實(shí)驗(yàn)的__________(1分)變量。

(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

__________

__________

加入石蠟油,鋪滿液面

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:__________(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:


26.(8分)下面甲、乙兩圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)名稱,在括號(hào)內(nèi)寫出標(biāo)號(hào)):

(1)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比,有細(xì)胞壁、[   ]________________、[   ]____________,而無(wú)________________。

(2)如果乙細(xì)胞為胰腺外分泌腺細(xì)胞,其分泌物有胰淀粉酶等,則與胰淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________________________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(3)甲細(xì)胞不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[   ]________________,如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸,則在該細(xì)胞器上最多將會(huì)有________________個(gè)水分子生成。

(4)如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[   ]________________。

(5)細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),且不會(huì)互相干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


25.右圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也將相同

C.若⑤⑥已失去分裂能力,其細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化

D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

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