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科目: 來(lái)源: 題型:

1. (2014 •江蘇四市調(diào)研) 下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是()

   A. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子,可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

   B. 進(jìn)行人工雜交時(shí),必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊

   C. 在統(tǒng)計(jì)時(shí),F(xiàn)2的數(shù)量越多,理論上其性狀分離比越接近3 : 1

   D. 孟德爾提出雜合子測(cè)交后代性狀分離比為1 : 1的假說(shuō),并通過(guò)實(shí)際種植來(lái)演繹

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科目: 來(lái)源: 題型:

22. (14分) 科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通 小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過(guò)程見圖。圖中A、B、C、D 表示4個(gè)不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含 攜帶抗病基因的染色體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代,經(jīng)方法培育而成,還可用植物細(xì)胞工程中 方法進(jìn)行培育。

(2) 雜交后代①染色體組的組成為 ,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成 個(gè)四分體,體細(xì)胞中含有 條染色體。

(3) 雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失,這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體 。

(4) 為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使 含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

21. (2014 •遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校期中) (8分) 達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到13種 地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場(chǎng)所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由同一種 地雀進(jìn)化來(lái)的。

(1) 這些地雀的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái),它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種,后來(lái)產(chǎn)生了 ,便形成了不同品種的地雀。

(2) 不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由它們的祖先本來(lái)就存在著 造成的,它是生物進(jìn)化的 。

(3) 由于不同島嶼的食物種類和棲息場(chǎng)所不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說(shuō)明對(duì)不同種群的 的改變所起的作用不同,從而證明 決定生物進(jìn)化的方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

20. (2014 •江西婺源檢測(cè)) (18分) 據(jù)報(bào)道袁隆平、李必湖等科學(xué)家研究的高產(chǎn)水稻-“東方魔稻”魔力衰減,究 其原因是當(dāng)中國(guó)還在使用常規(guī)手段的時(shí)候,美國(guó)已在用分子生物技術(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) “當(dāng)中國(guó)還在使用常規(guī)手段的時(shí)候,美國(guó)已在用分子生物技術(shù)”,這里的“常規(guī)手段”指的是 ,“分子生物技術(shù)”則指的是 。

(2) 袁隆平和他的助手在水稻田中發(fā)現(xiàn)一株矮稈植株,將這種水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞 分裂的間期。

(3) 已知水稻高桿(T) 對(duì)矮稈(t)為顯性,抗病(R) 對(duì)不抗病(r) 為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的,現(xiàn)以雙雜合水稻植株為親本選育純合矮桿抗病新品種,一般情況下,耗時(shí)最短的育種方法是 ,其 原理是 。

(4) “東方魔稻”是通過(guò)雜交育種的方法培育出來(lái)的,雜交育種是將兩品種的 通過(guò)雜交集中在一起,再通過(guò)篩選和培育獲得新品種。若兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F1自交能產(chǎn)生多種重組類型,其原因是F1在通過(guò) 產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于基因自由組合,或者四分體時(shí)期 之間交叉互換進(jìn)行基因重組。

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科目: 來(lái)源: 題型:

19. (15分) 右圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物 種群中,甲植株(純種) 的一個(gè)A基因和乙植株(純種) 的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過(guò)程(已知A基因和B基因 是獨(dú)立遺傳的) 。請(qǐng)分析該過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1) 突變產(chǎn)生的a基因與A基因以及a基因與B基因的關(guān)系分別是 、

(2) 上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由 引起的。

(3) 如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞,它的基因型為 ,表現(xiàn)型是 ,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。

(4) 乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)出突變性狀,為什么?可用什么方法 讓其后代表現(xiàn)出突變性狀?

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科目: 來(lái)源: 題型:

18. 下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是()

   A. 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料

   B. 種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提

   C. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件

   D. 圖中C表示生殖隔離,就是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

17. (2014 •天津五校聯(lián)考) 有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒(méi)有遷移等條件下,20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下 表。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在20年內(nèi)的變化,下列說(shuō)法正確的是()

AA/%

Aa/%

aa/%

1

24

72

4

20

36

48

16

   A. 該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化   B. 該種群的生活環(huán)境有較大變化

   C. 該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物進(jìn)化   D. 該種群生物已形成與原來(lái)不同的新物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

16. (2014 •福建福州質(zhì)檢) 對(duì)于一個(gè)處于地理隔離的小種群來(lái)說(shuō),當(dāng)種群數(shù)量進(jìn)一步減少時(shí),其最根本的潛在危險(xiǎn)是()

   A. 有害基因的頻率顯著增加   B. 喪失種群基因的多樣性

   C. 將會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致生殖隔離   D. 個(gè)體間的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目: 來(lái)源: 題型:

15. (2014 •湖北黃閃模擬) 下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是()

   A. 從根本上講,沒(méi)有突變,就沒(méi)有生物的進(jìn)化

   B. 種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向

   C. 只有隔離才能阻止種群間的基因交流

   D. 不同物種之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

14. (2014 .四川樂(lè)山調(diào)研) 下列關(guān)于育種的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()

   A. 在植物雜交育種中到了F1后,可以采用不斷自交選育穩(wěn)定遺傳新品種

   B. 在哺乳動(dòng)物雜交育種中到了F2后,對(duì)所需表現(xiàn)型采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體

   C. 如果是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖的,則只要出現(xiàn)所需性狀即可留種

   D. 基因工程育種時(shí),目的基因嵌人運(yùn)載體的青霉素抗性基因內(nèi),導(dǎo)致基因突變

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