科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞在有絲分裂的前期染色體數(shù)為N,核內(nèi)DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和核內(nèi)DNA含量分別是( )
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是( )
A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得
D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蛙的眼色有藍(lán)眼(A_B_)、綠眼(A_bb、aabb)、紫眼(aaB_)三種,F(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙交配,F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1中藍(lán)眼蛙和綠眼蛙的比例為( )
A.3∶1 B.3∶2 C.9∶7 D.3∶3
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1均為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交,產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)∶鮮紅=3∶1。若F1藍(lán)色植株自花受粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( )
A.藍(lán)∶鮮紅=1∶1 B.藍(lán)∶鮮紅=3∶1
C.藍(lán)∶鮮紅=9∶1 D.藍(lán)∶鮮紅=15∶1
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)XY型生物的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.正常情況下,同時(shí)含有兩條X染色體的細(xì)胞不可能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中
B.正常情況下,同時(shí)含有兩條Y染色體的細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞
C.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子。如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故,則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中
D.基因型為AABB的個(gè)體,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了某種變化,使得一條染色體的兩條染色單體上的基因?yàn)锳、a,則在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的這種變化可能是基因突變,也可能是同源染色體的交叉互換
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b),該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組
B.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親
C.該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16
D.若再生一個(gè)女兒,患病的概率是1/16
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣,每粒種子都能萌發(fā)。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如下圖)。
(1)圖中親本基因型為________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,燕麥穎色的遺傳遵循___________。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為____________。
(2)圖中F2黑穎植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為黑穎,這樣的個(gè)體在F2黑穎燕麥中中的比例為________;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是____________。
(3)現(xiàn)有兩包黃穎燕麥種子,由于標(biāo)簽遺失無(wú)法確定其基因型,根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定這兩包黃穎燕麥的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a._______________________;
b._______________________。
②結(jié)果預(yù)測(cè):
a.如果_______________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
b.如果_______________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對(duì)同源染色體上)的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)回答:
(1)圖1細(xì)胞所屬的器官是________,理由是______________。
(2)圖1中細(xì)胞①~③按所處時(shí)期排序,應(yīng)該是________,細(xì)胞①的名稱是________。細(xì)胞①~③中含1個(gè)染色體組的是____________。
(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為___________。
(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________,圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有________(填標(biāo)號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( )
A.發(fā)菜細(xì)胞雖具有葉綠素,但是沒(méi)有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
B.蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.血紅蛋白的形成過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與
D.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是( )
A.種子結(jié)合水/自由水的比值,萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D.適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后短時(shí)間內(nèi)比停止前高
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