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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)建基因表達載體的四個基本組件是( )

A.復制原點、抗生素基因、內(nèi)含子、目的基因

B.目的基因、啟動子、終止子、標記基因

C.目的基因、內(nèi)含子、外顯子、標記基因

D.熒光基因、復制原點、目的基因、抗生素基因

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A.人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B.將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵時可用鈣離子處理

C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細胞,不存在于其他體細胞中

D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.將重組質(zhì)粒導入金茶花經(jīng)常用顯微注射的方法

B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶

C.用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀

D.通過該方法獲得抗枯萎病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細胞雜交過程中可以使用到( )

A.胰蛋白酶 B.纖維素酶 C.限制酶 D.滅活病毒

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項技術(shù)中能克服遠緣雜交不親和的是( )

A.植物組織培養(yǎng) B.植物體細胞雜交

C.動物胚胎移植 D.單倍體育種

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )

A.動物細胞培養(yǎng)過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例

B.人參皂甙是培養(yǎng)人參的胚狀體得到的

C.動物細胞培養(yǎng)時,連續(xù)分裂的細胞可能發(fā)生癌變獲得不死性,細胞膜上的糖蛋白減少

D.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是( )

A.線粒體退化消失 B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈? D.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,它們( )

A.都屬于無性生殖能保持母本性狀

B.都可以發(fā)生基因突變

C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

D.都不會發(fā)生基因重組和變異

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過程中,必須遵循科學研究道德,其中不正確的是( )

A.把重組DNA的轉(zhuǎn)移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上

B.對用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在42℃便會死去的菌株

C.對外源DNA要進行認真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物

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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm,只適宜種植灌木和草,但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀,遠不如當?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應性,結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了( )

A.物種多樣性原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.系統(tǒng)整體性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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同步練習冊答案