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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是

A.膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細胞膜的組成成分

B.生長激素是蛋白質(zhì),煮沸后仍可用雙縮脲試劑鑒定

C.葡萄糖可在葉綠體中合成,也能進入線粒體中被消耗

D.DNA和RNA屬于核酸,都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能直接來自光能

C.ATP由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成

D.細胞連續(xù)分裂時,伴隨ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說法中不正確的是( )

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖不再上升,酶的活性已達到最大

D.圖乙中A點對應(yīng)的溫度為TO

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

仙人掌能夠強烈地從土壤中吸收水分,這是由于

A.根細胞液濃度大 B.根進行主動運輸

C.根進行強烈的呼吸 D.葉蒸騰作用強烈

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)多少個?

A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是

A.甲圖中有機物積累最多的是G點,兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重

B.植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值

C.兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少

D.甲圖中E點和G點相比,葉綠體中的ATP含量較多

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示。以下說法正確的是

A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成

B.a(chǎn)過程和b過程都要在細胞器中進行

C.O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D.①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是

A.若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率

B.細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率

C.細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D.對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且N1小于m2

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示光合作用和有氧呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )

A.5過程為生命活動提供的能量最多

B.2過程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過程3

C.4過程產(chǎn)生的CO2進入相鄰細胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子

D.光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進行,產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合成水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有

①玉米花粉粒培育出植株 ②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚 ④核移植獲得的組裝細胞培育出小鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代 ⑥用懸浮培養(yǎng)的單個胡蘿卜細胞培養(yǎng)成可育的植株

A.②③④⑤⑥ B.①②⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案