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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖,用a表示DNA,用b表示基因,c表示脫氧核苷酸,d表示堿基,圖中四者關系正確的是( )

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細胞質(zhì)中進行的是 ( )

(A)復制 (B)轉(zhuǎn)錄 (C)翻譯 (D)轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列哪個性狀屬于不能遺傳的變異( )

(A)鐮刀型細胞貧血癥 (B)人的紅綠色盲

(C)人的白化病 (D)水稻由于肥料充足而粒大穗多

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

進行無性生殖的生物,其變異不可能來自( )

(A)基因重組 (B)基因突變 (C)環(huán)境改變 (D)染色體變異

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

中國返回式衛(wèi)星搭載的水稻種子由太空返回后,經(jīng)地面種植培養(yǎng)出的水稻穗多粒大、營養(yǎng)成分高,這種育種方法屬于( )

(A)雜交育種

(B)誘變育種

(C)單倍體育種

(D)多倍體育種

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

(1)根據(jù)第______實驗組可確定番茄的果色中,_______色為顯性性狀,

(2)實驗1的紅果親本基因型為______

(3)實驗2的后代紅果番茄均為______(雜合子,純合子)

(4)實驗3的后代中紅果番茄的基因型是純合子的幾率是______,

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科目: 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差。假設A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如右圖所示。請回答相關問題:

(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱之為 。

(2)方法④還能夠從其他物種獲取目的基因轉(zhuǎn)入玉米,該方法的優(yōu)點是 。

(3)⑦過程育種方法為 。

(4)⑥過程在實驗室最常用試劑的作用機理是 。

(5)①、⑤、⑥過程育種方法的優(yōu)點是 。

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科目: 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的兩條性染色體(X、Y)形態(tài)、大小差異很大,但它們是一對特殊的同源染色體。以下敘述中不支持這一結(jié)論的是( )

A.從來源看,男性的X染色體來自母方,Y染色體來自父方

B.從形態(tài)結(jié)構(gòu)看,二者雖然差別很大,但卻存在著同源區(qū)段

C.從功能看,二者都與性別決定有關,其上只攜帶與性別相關的基因

D.從減數(shù)分裂中行為看,二者能聯(lián)會、分離,進入到不同的子細胞中

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科目: 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應該 ( )

A.分析堿基類型,確定堿基比例

B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型

C.分析堿基類型,確定五碳糖類型

D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型

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科目: 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是( )

A.染色單體數(shù)目比為2:1

B.紅綠色盲基因數(shù)目比為1:1

C.同源染色體對數(shù)比為4:1

D.核DNA數(shù)目比為2:1

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同步練習冊答案