科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,在免疫應答中不會發(fā)生的是
A.吞噬細胞攝取和處理病毒 B.T細胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細胞進行分裂并分泌抗體 D.B細胞增殖分化形成記憶細胞
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管對水的重吸收作用減弱
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生理現(xiàn)象的敘述,正確的是
A.被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低
B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射
C.某人眼球被意外撞擊,產生金星四濺的感覺是非條件反射
D.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化的敘述中,正確的是
A.二倍體生物經秋水仙素處理形成四倍體與原來的二倍體之間不存在生殖隔離
B.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
C.不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物的多樣性
D.突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因重組的說法,不正確的是
A.生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體的交叉互換,導致基因重組
C.減數(shù)分裂過程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合可導致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體通過神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)對各種應激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反應。
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產生戰(zhàn)栗,此反射的神經中樞位于__________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮,興奮以_____________的形式沿著傳入神經傳導,并在____________完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。
(2)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病,機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等,此后當外界結核桿菌侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由_______產生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,主要過程是:___________,并與宿主細胞結合導致其死亡。從細胞的生命歷程來說,被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_________。
(3)艾滋病病毒(HIV)是一種球形病毒,外有蛋白質組成的外殼,內有RNA。
①當HIV侵染___________細胞時,病毒的___________進入細胞內,其遺傳信息是按照____________的規(guī)律進行的(用簡圖表示)。
②HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型。Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%,多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預防措施。HIV眾多變異類型是_______________的結果。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體局部組織的模式圖,請據圖回答:
(1)圖中能直接相互交換物質的體液是_____________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境是_________(填標號)。
(2)如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質有____________等。
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結構模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在________(填標號)表面的相應抗體結合,最終會使_______(填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫。
(4)嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型(說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮 CO2進入成熟紅細胞內液)
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中_______________的含量。
(2)用手術器械將A組小白鼠的______________(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官。
(3)向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液,向B組小白鼠注射_____________。
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中___________的含量。
(二)實驗結果及結論:
(1)若___________,則觀點一正確;
(2)若___________,則觀點二正確。
(三)(1)現(xiàn)科學家已證實,觀點二是正確的。由此可知,下丘腦細胞膜上含有識別_____________的受體,此受體不能與TSH結合,說明受體具有___________性。
(2)有一種疾病是體內產生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能異常。試分析并回答問題:
①這類疾病在免疫學上稱為_________________。
②安靜狀態(tài)下,同正常人相比,這種病人肝細胞的耗氧速率較________(填“大”或“小”)。
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科目: 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關光合作用和呼吸作用原理應用的說法,錯誤的是
A.給含有酵母菌的發(fā)酵液持續(xù)通氣,可提高酒精產量
B.對板結土壤及時松土,可促進根細胞的有氧呼吸
C.選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率
D.溫室種植蔬菜,夜晚可適當降溫,以減少呼吸消耗
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科目: 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應選用的實驗組合分別是:
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
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