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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若DNA分子的一條鏈中(A+T)/(C+G)=a,則其互補鏈中(A+T)/(C+G)的比值為

A.a(chǎn) B.1/a C.1 D.1-(1/a)

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一條完全標(biāo)記15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后,僅含14N的分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是

A.1∶1∶1 B.4∶4∶1

C.2∶3∶1 D.1∶2∶1

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是8條,若染色體中的DNA全部用3H標(biāo)記,將該體細胞放入普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)兩代,在第二次有絲分裂中期,每個細胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為

A.2條 B.4條 C.8條 D.16條

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟.下列敘述正確的是

A.圖1和圖2所示過程的進行方向都是從右往左

B.圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)

C.圖2中有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)

D.圖1和圖2中的堿基互補配對方式相同

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶3∶3。若該生物進行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率為:

A.26% B.30% C.35% D.36%

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是

A.圖中酶1和酶2表示同一種酶

B.圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生

C.圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

D.圖丙中最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序各不相同

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科目: 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動物中基因型為AA和Aa的個體全部存活,而基因型為aa的個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,且比例為1∶2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生第一代后,再讓第一代群體隨機交配,所獲第二代中基因型為AA和Aa的個體的比例是

A.3∶2 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

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同步練習(xí)冊答案