【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例�？茖W(xué)家已分離出甲型H1N1病毒（一種RNA病毒）。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）進(jìn)行過程a之前，必須對小鼠注射________，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的________細(xì)胞。

（2）促進(jìn)b過程常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________。假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成________種類型的細(xì)胞丙，因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出________細(xì)胞用于培養(yǎng)。選出此細(xì)胞后，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期具有對甲型流感的免疫能力，試分析原因。________ （至少寫出兩點(diǎn)）。

若“P→Q”表示P一定能推理得出Q，則下列選項(xiàng)完全符合這種關(guān)系的是（ ）

①P表示某細(xì)胞產(chǎn)生CO2，Q表示該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸

②P表示遺傳病，Q表示該個體含有致病基因

③P表示某人的一個細(xì)胞含44＋XX染色體，Q表示該個體為女性

④P表示甲乙兩個物種，Q表示甲乙間有生殖隔離

⑤P表示群落演替，Q表示其垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

⑥P表示人體長期營養(yǎng)不良，Q表示血漿滲透壓降低

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

如圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響。下列說法不正確的是（ ）

A．該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性

B．若將植物根置于太空中（重力為零），則圖中生長素的作用曲線仍適用于根的生長

C．對同一植株來說，如果是芽，則B（最適濃度）點(diǎn)左移

D．將植物橫放一段時間后根向重力性生長，是因?yàn)楦�的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的生長素濃度可能分別為B和C

植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。圖甲是在一定的溫度和CO2濃度條件下，測得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線；圖乙表示B植物在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答問題。

（1）圖甲表明，________植物更適宜在弱光照條件下生長。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時，A植物與B植物每小時光合作用所制造的有機(jī)物量的比例是________。

（3）圖乙中，B植物在7時細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________；在________時有機(jī)物的積累總量最多，在________時呼吸速率等于光合速率。

（4）當(dāng)S1、S2、S3三者的關(guān)系為________________（用數(shù)學(xué)表達(dá)式）時，B植物才能正常生長。

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 ，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為

（2）圖中2—細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 ，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向 后用于疾病的細(xì)胞治療。

下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中，錯誤的是（ ）

A．有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物，無氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物

B．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段

C．三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化，瞬時增強(qiáng)光照會使三碳化合物減少

D．將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌

圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。如圖所示為DC細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的過程，請回答問題：

（1）DC細(xì)胞能通過________方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，之后將其分解；同時，免疫系統(tǒng)也可對體內(nèi)的異常細(xì)胞作出相應(yīng)的反應(yīng)，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)的特定結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞上有________作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的________。

（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的________可刺激________細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生________免疫。

下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；

②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；

③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。

則小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為：

A．主動運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 B．主動運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散

C．協(xié)助擴(kuò)散 主動運(yùn)輸 D．協(xié)助擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散