科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。血影的主要成分有
A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從細胞結(jié)構(gòu)的特點與復(fù)雜程度看,A、B均屬于________細胞; 從代謝類型上看,A細胞內(nèi)因含有________和________,屬于自養(yǎng)型生物;B中絕大多數(shù)是營______或______生活的異養(yǎng)生物。
(2)A中常見的生物有________、________、________等,這說明A代表的這類細胞也具有________性。
(3)原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制,下列表述錯誤的是
A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等
C.寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層中的軀體感覺中樞
D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列五種反應(yīng)依次屬于
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴重發(fā)病
(3)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進攻
(5)當(dāng)細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④過敏反應(yīng)
A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①①
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是
A.由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
B.當(dāng)受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強
C.當(dāng)受到寒冷刺激時,③與④分泌增多,從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加,產(chǎn)熱量增加
D.⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是
A.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
D.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法錯誤的是
A.觀察肉眼難識別的小動物:高倍顯微鏡觀察
B.調(diào)查土壤中小動物豐富度時,常采用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時,常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數(shù)
D.調(diào)查跳蝻(蝗蟲的幼蟲)的種群密度常采用樣方法
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進行研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4–D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖。據(jù)圖得出的正確結(jié)論是
A.2,4–D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為23mg·L-1
B.2,4–D與生長素的作用效果相同
C.2,4–D濃度超過25mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
D.2,4–D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代
C.演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加,各種群數(shù)量多呈“S”型增長
D.演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是
A.飲酒過量的人走路不穩(wěn),與該生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用
C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話
D.學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能
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