科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)高一單元測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.鹽酸能夠能夠腐蝕細(xì)胞膜,使染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.鹽酸可以使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),有利于DNA與染色劑結(jié)合
C.該實(shí)驗(yàn)不用葉肉細(xì)胞,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D.實(shí)驗(yàn)是依據(jù)甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中要分別加入
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)高一單元測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。
②不同動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個(gè)氨基酸與人不同,B鏈有10個(gè)氨基酸與人不同。
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵_________個(gè)。至少含有 個(gè)氨基和 羧基。
(2)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)51個(gè)氨基酸的總分子量減少了___ _。
(3)人體中胰島素的含量低,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,尿液中有葡萄糖,稱(chēng)為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是___________________。
(4)如果要為糖尿病人治療必須用動(dòng)物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動(dòng)物是__________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
A.胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,后者核糖體數(shù)量較多
B.唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,前者線粒體數(shù)量較多
C.成年男性睪丸細(xì)胞與腹肌細(xì)胞相比,前者內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
D.與神經(jīng)細(xì)胞相比,肌肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般較多
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在患急性腸炎時(shí),要及時(shí)注射生理鹽水;不慎受傷后,要用0.9%的鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時(shí),要喝淡鹽水而不喝白開(kāi)水。以下各項(xiàng)中屬于以上三種做法的主要原因依次是
①消毒②維持水分代謝平衡③維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡
④降溫⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用
A.①②④
B.③②⑤
C.②⑤③
D.②③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是
①感受器和傳入神經(jīng)②感受器和效應(yīng)器③感受器
④傳入神經(jīng)和效應(yīng)器⑤傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)
A.②或④或⑤
B.②或③或④
C.②或③或⑤
D.①或②或⑤
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列只可通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的激素是
①腎上腺素②促甲狀腺激素③胰高血糖素④性激素
A.②③ B.③④ C.①③ D.①④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是
A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素
B.詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖。當(dāng)機(jī)體在較短時(shí)間內(nèi)再次接觸相同抗原時(shí),a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體非特異性免疫的第一道防線的是
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的胞吞作用④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)菌外毒素結(jié)合
A.②⑤
B.④⑤
C.①②④⑤
D.②③⑤⑥⑦
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