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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示DNA復(fù)制的過程。由圖不能得到的信息是

A.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

B.DNA復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)

C.DNA復(fù)制生成的兩條子代鏈的方向相反

D.DNA的復(fù)制時(shí)需要解旋酶將氫鍵斷裂

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝸牛的有條紋(A)對(duì)無條紋(a)為顯性。在一個(gè)蝸牛自然種群內(nèi),無條紋個(gè)體占20%,有條紋個(gè)體中雜合子占1/2,若人工抽離無條紋個(gè)體,讓其他蝸牛間自由交配,子一代中A基因和Aa基因型的頻率分別是
A.81.25%,37.5%

B.75%,37.5%

C.81.25%,25%

D.75%,25%

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因不包括
A.用35S放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)

B.用32P放射性同位素標(biāo)記噬菌體的DNA

C.噬菌體能侵染大腸桿菌并引起其裂解

D.噬菌體只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞,蛋白質(zhì)外殼留在外面

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某女患有某種單基因遺傳病,下表是與該女有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果.相關(guān)分析正確的是

家庭成員

父親

母親

弟弟

祖父

祖母

姑姑

姑父

姑姑家表哥

正常

患病

A.該病的致病基因一定位于常染色體上

B.其姑姑家表哥和姑姑的基因型相同的概率為0

C.該女將致病基因傳遞給兒子與女兒的概率相同

D.該女與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率為1/4或1/2

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制.甲、乙是兩個(gè)紅色眼純合品種.根據(jù)如圖所示雜交結(jié)果,推測雜交2的親本基因型是

A.甲為AAbb,乙為aaBB

B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C.甲為AAZbW,乙為aaZBZB

D.甲為aaZBW,乙為AAZbZb

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中a為某二倍體生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從染色體的角度分析,該生物能產(chǎn)生_____種類型的配子。

(2)A細(xì)胞含有___個(gè)四分體,染色體的①與②的變化屬于________(變異類型),二者同一位點(diǎn)上的基因________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(3)B表示________細(xì)胞,它含有2個(gè)染色體組;若B細(xì)胞由A細(xì)胞分裂而來,二者的染色體與DNA數(shù)量比不同,原因是____________________。

(4)如果某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為ABdXE,那么該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交叉互換?________,你的理由是_______________________。

(5)若某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞為C細(xì)胞,第一極體分裂正常,D~H細(xì)胞中不可能是該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體的是________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展動(dòng)植物育種研究,通過人工創(chuàng)造變異選育新品種,這一過程被人們形象地稱為人工進(jìn)化.圖中甲~丙分別表示棉花、小麥、玉米等植物的人工進(jìn)化過程,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型,是因?yàn)?0Co導(dǎo)致相應(yīng)基因發(fā)生了堿基對(duì)的____________;60Co處理后產(chǎn)生棕色、低酚等新性狀,說明基因突變具有____________的特點(diǎn)。

(2)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。從圖甲誘變l代中選擇表現(xiàn)型為______和______的植株作為親本,利用______育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。

(3)圖乙中,真菌的抗蟲基因能整合到小麥DNA上的基礎(chǔ)是______________;與圖甲中的誘變育種方法相比,該技術(shù)最大的特點(diǎn)是_________。

(4)圖丙中方法A處理后所得植株為____倍體;方法B處理可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,其原理是__________________________。

(5)分析圖可知,人工進(jìn)化與自然界生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)都是____________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是( )

A.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B.細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘帽去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是 ( )

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