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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.a(chǎn)bcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息

B.a(chǎn)bcd均能進(jìn)行有氧呼吸

C.bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物

D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列分析正確的是( )

A.CO2通過(guò)方式a運(yùn)輸

B.Na離子通過(guò)方式a進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.低溫只會(huì)影響方式b的運(yùn)輸

D.方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果,對(duì)此的解釋正確的是( )

A.用蒸餾水提取色素的結(jié)果

B.研磨前未加入CaCO3

C.研磨前未加入石英砂(SiO2)或劃線次數(shù)太少

D.層析時(shí)色素線浸沒(méi)在層析液中

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

瘧原蟲生活史復(fù)雜,先在雌性按蚊完成受精作用,后寄生于人的肝細(xì)胞發(fā)育到一定階段,破肝細(xì)胞而出侵入紅細(xì)胞,發(fā)育至一定階段破紅細(xì)胞而出(此時(shí)被按蚊吸去可繼續(xù)循環(huán)其生活史),病人出現(xiàn)發(fā)冷發(fā)熱的瘧疾癥狀。以下推論正確的是( )

A.瘧原蟲利用紅細(xì)胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)

B.破紅細(xì)胞而出的瘧原蟲可被體液中的抗體殺死

C.瘧原蟲及其代謝產(chǎn)物破壞了人體的軀體感覺(jué)中樞

D.在瘧疾嚴(yán)重地區(qū)滅蚊屬于控制傳染源

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)置四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根的有氧呼吸速率,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.甜櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體

B.圖中A、B、C三點(diǎn),在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的氫最多的是C點(diǎn)

C.淹水時(shí)KNO3能緩解甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸速率的下降

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A.圖甲中①③過(guò)程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí),兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

手不小心碰到滾燙的開(kāi)水壺,會(huì)迅速縮回。下列關(guān)于該反射的敘述不正確的是( )

A.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

B.突觸后膜上發(fā)生“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D.這是一種非條件反射,在脊髓的控制下即可完成

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為致敏T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是( )

A、患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

B、致敏T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡

C、胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在著與某種抗原結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)

D、促進(jìn)T淋巴細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ、光合作用光反應(yīng)的簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示,

(1)葉綠體色素存在于圖中( )(多選)

A.P680

B.Cyt b6f

C.PC

D.P700

E.Fd

(2)CF0和CF1即____ _______。暗反應(yīng)有關(guān)酶存在于______(甲/乙)側(cè)。

(3)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法正確的是( )

A.乙側(cè)的H+只來(lái)自于水的分解

B.所有的葉綠素a分子都能光解水

C.NADPH是最終的電子受體

D.光反應(yīng)時(shí)既消耗水分子,又生成水分子

Ⅱ、為研究楊樹(shù)光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸特點(diǎn)以及外界條件對(duì)光合產(chǎn)物分配的影響,研究人員選用外部形態(tài)特征基本一致(如株高、葉片數(shù)等)的楊樹(shù)苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:選取4組楊樹(shù)苗,分別對(duì)第2、4、6、8片葉進(jìn)行14CO2標(biāo)記,三天后,測(cè)每株苗各部位的放射性相對(duì)含量,結(jié)果見(jiàn)表一中數(shù)值;

實(shí)驗(yàn)二:另取兩組楊樹(shù)苗,對(duì)第5片葉均用14CO2標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)組的第7片葉用黑紙罩上,三天后,測(cè)每株苗各部位的放射性相對(duì)含量,結(jié)果見(jiàn)表二中數(shù)值。

(注:表中數(shù)值均為百分比含量,*為放射性標(biāo)記葉片)

(4)14CO2在光合作用暗反應(yīng)的________反應(yīng)過(guò)程被利用。

(5)比較實(shí)驗(yàn)一中四個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,葉2和葉4的光合產(chǎn)物大部分并沒(méi)有運(yùn)輸出去,這是由于第2、4葉片仍處于幼齡階段,所以 。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以看出,有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是________。

(6)葉序相對(duì)小的葉片會(huì)主要將其光合產(chǎn)物運(yùn)向葉序________(大/。┑娜~片,根、莖所需的有機(jī)物主要來(lái)自葉序________(大/。┑娜~片。

(7)從表2可以看出,黑暗能夠_________(促進(jìn)/抑制)有機(jī)物向第7片葉的運(yùn)輸。要想進(jìn)一步證實(shí)你的推論,可以增加一組實(shí)驗(yàn),處理方法是:將第7片葉用單層紗布袋罩上,檢測(cè)第______片葉的放射性相對(duì)含量,如果其放射性相對(duì)含量 說(shuō)明你的推論是正確的。

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科目: 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。請(qǐng)回答:

(1)如圖甲盆栽植物①②③④四個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_______。解除②處受抑制的方法

。

(2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的f,此時(shí) ④處的生長(zhǎng)素濃度為( )

A.大于f、小于g B.大于f、小于2f

C.大于h D.大于g

(3)圖乙中曲線CE段表示_______________。

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