科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素,使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光,維持生存。下列有關該菌的敘述,正確的是
A.該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B.該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.由該細菌可知,細菌不一定都是分解者,也可以是生產者
D.該菌是光能自養(yǎng)細菌,其光合作用的場所是葉綠體
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的
A.Mg是葉綠素的組成成分 B.油菜缺少B時只開花不結果
C.哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐 D.缺P會影響ATP的合成
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部,下列關于脂質體的敘述正確的是
A.在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞
B.在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞
C.在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞
D.在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在胰島B細胞中,將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素,并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前,一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是
A.核糖體 B.細胞核
C.高爾基體 D.細胞質基質
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程中,沒有細胞器參與的是
A.胰島素的分泌 B.蛋白質的加工包裝
C.丙酮酸的徹底氧化分解 D.肌細胞的無氧呼吸
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實驗,開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結果如圖(二),漏斗管內液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內液面與清水的液面差。下列說法錯誤的是
A.圖(一)中B濃度大于C的濃度
B.圖(一)中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度
C.圖(二)中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分子擴散到A的速度
D.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
科學研究表明,哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內的15倍,K+濃度膜內是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關,其作用原理如圖所示,下列說法正確的是
A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C.該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性
D.該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2 釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是
A.氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸強度最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目: 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細胞沒有線粒體只進行無氧呼吸
B.原核生物細胞無葉綠體,但可能進行光合作用
C.真核生物以DNA為遺傳物質,原核生物以DNA 或RNA為遺傳物質
D.原核生物細胞中沒有核糖體,真核生物細胞中含有核糖體
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科目: 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據圖不能體現(xiàn)的信息是( )
A.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知,水稻對SiO44-需求量最大,番茄對SiO44-需求量最小
C.圖2中的A點,離子吸收速率很低主要受能量供應的限制
D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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