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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是

A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

D.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯誤的是

A.兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B.兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料

D.兩種過程都以DNA為模板

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1983年科學(xué)家證實,引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列能正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是

A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

D.白化病癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖,圖3為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量)

(1)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為 。

(2)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的

更充足。

(3)綜合上述,結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。

(4)圖3的A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( )

A.一只青蛙

B.青蛙的表皮細(xì)胞

C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D.池塘的環(huán)境因素以及生活在此的各種生物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的( )

A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

下列關(guān)于組成細(xì)胞的微量元素的說法不正確的是( )

A.Cu、Zn、Mo等是細(xì)胞內(nèi)的微量元素

B.生物體中可以有、也可以沒有的一些元素

C.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素

D.指生物生活所必需的,但需要量卻很少的一些元素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失去活性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )

A.肽鍵 B.肽鏈 C.氨基酸 D.空間結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A.能起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸有200種

C.病毒能夠依靠自身核糖體合成蛋白質(zhì)

D.促使蛋白質(zhì)分解成氨基酸的酶也是蛋白質(zhì)

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