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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中一S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)分子在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( )

A.m個(gè)、18m

B.(m-4)個(gè)、18(m-4)

C.(m-3)個(gè)、18(m-3)+4

D.(m-2)個(gè)、18(m-2)+4

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( )

A.所有細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠

B.同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞是低等植物細(xì)胞

C.藍(lán)藻、細(xì)菌、噬菌體都屬于原核生物

D.細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體,線粒體和細(xì)胞核

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( )

A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)

B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

C.觀察活細(xì)胞中的④常用染色

D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①______到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②______結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的___________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示__________,請(qǐng)舉例:________________。

(3)圖B中甲表示的是__________的細(xì)胞,乙表示的是____細(xì)胞,圖中⑤表示細(xì)胞膜上的______,其化學(xué)本質(zhì)是______________。

(4)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示__________。

(5)生物膜的結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)中,桑格和尼克森提出的 模型為大多人所接受。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要細(xì)胞參與 B.甲表示細(xì)胞內(nèi)液

C.紅細(xì)胞只存在于乙液中 D.丁液中O2濃度比甲液中高

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞。據(jù)圖分析正確的是( )

A.a(chǎn)處可實(shí)現(xiàn)電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

C.②處對(duì)應(yīng)的軸突膜上,鈉離子通道是開放狀態(tài),鉀離子通道是關(guān)閉狀態(tài)

D.興奮在a、b細(xì)胞間的傳遞可以是雙向的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )

A.吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時(shí),鯉魚數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B.若在t2時(shí)鯉魚的數(shù)量為k,則在t1時(shí)鯉魚的數(shù)量為k/2

C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D.在t1~t2時(shí),該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如下圖所示。據(jù)圖分析不正確的是( )

A.甲模式中,若靶腺為甲狀腺,下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)

C.血糖濃度升高,可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量

D.動(dòng)物的生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為下面3組生物:

A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)據(jù)圖分析不正確的是( )

A.判斷A~C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線:A---③,B---②,C---①。

B.若3種種間關(guān)系中的b死亡,對(duì)a有利的是 ①。

C.若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后減少,然后趨于穩(wěn)定。

D.a(chǎn)或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究。

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同步練習(xí)冊(cè)答案