在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾＝4：2：2：l。實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說法錯誤的（ ）

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個體的基因型共有4種

C．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2／3

一個基因型為AaBbcc的小麥與一個基因型為AABbCc的小麥雜交，三對性狀遺傳符合基因自由組合規(guī)律，則子代中與親本基因型不同的個體占（ ）

A．1/4 B．3/8 C．3/4 D．1/16

某XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉片有闊葉和窄葉兩種，且該性狀由一對等位基因控制�，F(xiàn)有三組雜交實驗，結(jié)果如下表：

對上表有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是（ ）

A．根據(jù)第l組實驗可以確定闊葉為顯性

B．僅根據(jù)第②組不能確定葉形的遺傳方式為伴性遺傳

C．第2組母本為雜合子

D．第l組子代的闊葉雌株全為純合子

下圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）②上的 在細胞互相識別時起重要作用。K+在進入甲細胞時，需要消耗[ ] 提供的能量。

（2）在乙圖中：A細胞內(nèi)有 條染色體，B細胞內(nèi)有 個DNA分子 ,C細胞內(nèi)有 條姐妹染色單體，乙圖中代表減數(shù)分裂的細胞是 ．

人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的。在一個個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如下表。若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb。從理論上計算：

（1）該眼色性狀的遺傳遵循了 定律。

（2）他們所生的子女中，基因型有 種，表現(xiàn)型共有 種。

（3）他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為 。

（4）他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為 , 。

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．細胞分裂間期細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成

B．細胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C．DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA需要蛋白質(zhì)參與

D．所有的膜蛋白都沒有生物催化功能

蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A．由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B．過程I依賴了細胞膜具有流動性的特點，也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能

C．陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D．若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體

三趾樹懶是一種移動緩慢、代謝率極低的植食動物，這種動物不直接從樹冠“空投”糞便，而是每隔一段時間爬下樹排便。研究發(fā)現(xiàn)，這種樹懶到地面排便時，躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機在大便中產(chǎn)卵，卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便，而羽化后的樹懶蛾又會尋找樹懶鉆進其皮毛中，蛾死掉后被分解者分解，產(chǎn)生的無機氮促進樹懶皮毛中綠藻的生長，綠藻能幫助樹懶躲避天敵，也可供樹懶食用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系

B．三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食

C．樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化量

D．三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對穩(wěn)定

某興趣小組學(xué)習(xí)了酵母細胞的固定化技術(shù)后，以酵母菌為材料進行“固定化原生質(zhì)體”實驗。下列敘述錯誤的是（ ）

A．酵母菌去除細胞壁后更利于胞內(nèi)物質(zhì)的分泌

B．為了提高原生質(zhì)體的形成率應(yīng)盡量延長酶解時間

C．凝膠珠呈白色是因為海藻酸鈉的濃度偏低

D．酶解法去壁制備原生質(zhì)體應(yīng)在等滲或略高滲透壓的溶液中進行

下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是（ ）

A．秋天用菠菜做色素提取與分離實驗，只能得到甲圖中色素帶①和②

B．若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，其吸水能力逐漸增強

C．丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是讓酵母菌繁殖

D．丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面