科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全相同的培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是
離子 品種 | K+ | Mg+ | Ca+ | SiO32- |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.50 |
番茄 | 19.10 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A.不同植物對同種礦質(zhì)元素的吸收量不同
B.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同
C.與番茄相比,水稻對Si032-吸收量大,對Ca2+吸收量小
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段,
B.圖1中D→E段的細胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變
C.圖2中a對應圖1中的A→B段,c對應圖1中的E→F段
D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是
A.細胞中一定不存在同源染色體
B.正常情況下,帶兩條母鏈的染色體不會進入同一細胞
C.著絲點分裂一定導致核DNA數(shù)目加倍
D.細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的兩倍
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該模型能解釋酶具有專一性,若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖
B.若底物為蛋白質(zhì),則可用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)是否被分解
C.乙圖中若溫度升高或降低5℃,f點都將下移,故限制e~f段的主要因素是溫度
D.若b表示ATP,則d、e分別表示ADP和Pi,機體的吸能反應與該反應相伴隨
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的
B.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
C.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
D.孟德爾遺傳定律只能適用于進行有性生殖的真核生物核遺傳
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體動物細胞分裂圖象,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.動物為精巢中不可能同時有上述細胞存在
B.如果P為X染色體,則Q﹣定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
C.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞,乙細胞中的①和②不屬一個染色體組
D.染色體P和Q上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
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科目: 來源:2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān);騂控制合成的酶H能促進某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因IB控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無A、B抗原 |
注:①基因型為H ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無H者被視為O型血。
圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:
(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來控制生物體性狀,它們在遺傳上遵循______________定律。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為__________________。
(3)若Ⅲ3同時具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率___________________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_______。
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科目: 來源:2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相對應的關(guān)系中,對應有誤的是( )
A.膽固醇—細胞膜—重要成分 B.核糖核酸—染色體—遺傳物質(zhì)
C.抗體—體液—免疫活性物質(zhì) D.乙酰膽堿—突觸小泡—信息分子
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科目: 來源:2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種酶在不同處理條件(a.b.c)下催化某反應物的量和反應時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( )
A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是 a﹥b﹥c
B.a(chǎn)、b、c 表示酶的濃度,則 a﹥b﹥c
C.a(chǎn)、b、c 表示底物的濃度,則a﹥b﹥c
D.a(chǎn)、b、c表示PH,則不可能是a﹥b﹥c
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科目: 來源:2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是___________,由于______________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的__________,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的的特點是具有____________性。
(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為______________,體現(xiàn)了生物膜功能上的____________________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明____________是完成生命活動的基礎(chǔ)。
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