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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細胞中DNA含量在整個細胞群體中的分布情況。當用某種化合物處理該細胞并培養(yǎng)幾小時,DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起 的作用是( )

A.抑制DNA復制的起始

B.刺激細胞分裂

C.在任何階段都抑制DNA的復制

D.抑制細胞質(zhì)分裂

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是( )

A.觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇b和c區(qū)細胞

B.觀察根尖有絲分裂時應選擇a和b區(qū)細胞

C.①過程所經(jīng)歷的時間比②過程長

D.③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥根尖分生區(qū)細胞在分裂過程中不會出現(xiàn)的是( )

A.在細胞分裂間期,核糖體上合成解旋酶和RNA聚合酶等相關(guān)酶

B.在細胞分裂前期,細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C.在細胞分裂中期,細胞內(nèi)ATP的含量迅速減少

D.在細胞分裂末期,高爾基體合成多糖形成細胞壁

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藥物X能夠誘導腫瘤細胞凋亡,右圖為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細胞的作用結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( )

A.若細胞凋亡基因突變,則可能引發(fā)肝癌

B.藥物X可能調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達

C.藥物X的濃度及處理時間均影響肝癌細胞存活

D.1.0g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )

A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期

C.丙階段核膜消失,核仁解體

D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點。圖中自噬體由________層磷脂雙分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第_________階段。細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是_____________。

(3)圖中水解酶的合成場所是____________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,廢物排出細胞外,對細胞有用的物質(zhì)則___________,由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會_________(增強/減弱/不變)。

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學習小組利用熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點。

實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強度成正相關(guān)。

實驗步驟:

一、ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液。

二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發(fā)光強度并計算ATP含量。請回答:

(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的 被破壞而失活。

(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應物的是 。分光光度計反應室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是 _ 。

(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結(jié)果如圖。

①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、 和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進行實驗。

②結(jié)果表明:

圖中 _點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。

圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強度相同,這是因為 。

(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義。食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量,測算出了細菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量 。

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

水體氮、磷富營養(yǎng)化常引起藻類大量繁殖,出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請回答下列問題:

(1)“水華”生物主要是藍藻,“赤潮” 生物主要是甲藻和硅藻,“綠潮” 生物主要是綠藻,這些藻類在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。藻類細胞以 方式吸收NO3-、PO43-。

(2)某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔(大型綠藻),某科研小組對滸苔進行了研究,結(jié)果如下:

表:不同光照水平下滸苔的浮沉狀況

燒杯編號

1

2

3

4

光照強度(lx)

0

70

270

470

滸苔沉浮狀況

沉入燒杯底部

沉入燒杯底部

懸于水中

浮于水面

曲線:滸苔光照強度與O2吸收、釋放量的關(guān)系

①實驗前需要對滸苔進行抽氣處理,目的是 ;滸苔的沉浮狀況,與細胞中的 (生理活動)有關(guān)。

②表中3、4號燒杯的光照強度,與下圖中的 對應。

③實驗結(jié)果表明,當日照強度弱時的明顯危害是,水體會出現(xiàn) 降低。

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時,對某植物光合作用速率的情況進行了探究,設(shè)計了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點的含義表示 。裝置A刻度管中液滴移到最右點是在圖B一天中的 點。

(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。

(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實驗數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?

添加裝置C:

數(shù)據(jù)處理:若1小時后,裝置A讀數(shù)為a,裝置C讀數(shù)為b,(a、b均為絕對值)則真光合速率為: 。

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科目: 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時,在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細胞,在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野,圖丙是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖甲可以看出,生物體通過____________、 _完成個體發(fā)育。

(2)圖乙中的3細胞處于圖丙中的________段。

(3)基因突變導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時期對應丙圖中的________段。

(4)另一同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某一個裝片,并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量。各時期細胞數(shù)記錄在下表中:

細胞分裂時期

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

計數(shù)細胞的總數(shù)

N

若該實驗的目的是研究細胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短,請分析:

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么?______________________。

②洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時間為_________(用字母和數(shù)字表示)分鐘。

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