科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.SA+SB+SC表示光合作用總量
B.SC一SA表示凈光合作用量
C.光照強(qiáng)度從B到D點(diǎn)變化過(guò)程中,C3逐漸減少
D.若提高CO2濃度,則B點(diǎn)左移
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,生物膜之間可以通過(guò)直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類(lèi)和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.甲過(guò)程可以發(fā)生在睪丸或卵巢
B.乙過(guò)程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C.甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下面遺傳圖解的說(shuō)法,正確的是
A.基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②
B.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③
C.Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
D.基因(D)與基因(d)的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某大型封閉種群中基因型為AA個(gè)體占30%,A占60%(沒(méi)有自然選擇和突變),則
A.自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B.隨機(jī)交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C.自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D.隨機(jī)交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體神經(jīng)一肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
①f為突觸前膜,上面的褶皺是由于釋放神經(jīng)遞質(zhì)形成的②e屬于內(nèi)環(huán)境,當(dāng)其中的蔗糖含量過(guò)低時(shí)肌肉不能正常發(fā)揮功能③d處進(jìn)行電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換④e處出現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)也不一定能引起肌肉收縮
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是
A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.演替過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過(guò)程
B.保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
C.碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在
D.生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是
①A2=B2 ②(B1-B2)>(A2-E2) ③B1=C1+D1+B2 ④B1>(B2+B3)
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累(見(jiàn)甲圖,乙圖是甲圖局部放大)。下列有關(guān)分析正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B.若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜,則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C.囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D.線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用
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