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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫細胞的敘述中,錯誤的是

A.T細胞可以釋放淋巴因子

B.T細胞可以產(chǎn)生多種抗體

C.吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞

D.一種漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某病原體第一次感染人體時,人體一般不會產(chǎn)生相應的

A.漿細胞

B.記憶細胞

C.過敏反應

D.免疫反應

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體液免疫中,漿細胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱為

A.抗原

B.抗體

C.淋巴因子

D.溶菌酶

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程屬于特異性免疫的是

A.皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊

B.體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體

C.吞噬細胞吞噬病原體并將之消化

D.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是

A.語言功能是人腦特有的高級功能

B.小腦有維持身體平衡的中樞

C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字

D.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列三種生物學現(xiàn)象,產(chǎn)生的機理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細菌繁殖③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅

A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射

D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在左側(cè)單側(cè)光下照射,其中會彎曲生長的是

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

可以證明生長素低濃度促進生長,而高濃度抑制生長的例子是

A.植物的向光性

B.頂端優(yōu)勢

C.生長素集中在生長旺盛的部位

D.生長素促進扦插枝條生根

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠促進果實成熟的植物激素是

A.生長素

B.乙烯

C.細胞分裂素

D.生長激素

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科目: 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗敘述,錯誤的是

A.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同

B.每根插條上應保留相同數(shù)量的芽和葉

C.可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標

D.不同濃度的生長素類似物作用于插條,可能產(chǎn)生相同的生根效果

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同步練習冊答案