相關(guān)習(xí)題
 0  113997  114005  114011  114015  114021  114023  114027  114033  114035  114041  114047  114051  114053  114057  114063  114065  114071  114075  114077  114081  114083  114087  114089  114091  114092  114093  114095  114096  114097  114099  114101  114105  114107  114111  114113  114117  114123  114125  114131  114135  114137  114141  114147  114153  114155  114161  114165  114167  114173  114177  114183  114191  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜

B.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與

C.圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng)

D.圖中c可表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖過程

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示_________,D表示____________。(用文字表達(dá))

(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去______水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做______。

(3)圖中表示R基的字母是_________,表示肽鍵的字母是_____________。

(4)該化合物由_______種氨基酸組成。

(5)蛋白質(zhì)多樣性的原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、_________、________不同,多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作果酒和果醋時(shí),對(duì)應(yīng)的發(fā)酵菌分別為酵母菌(兼性厭氧型生物)和醋酸桿菌(好氧型生物)。下列關(guān)于酵母菌和醋酸桿菌的敘述,正確的是

A.兩者都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

B.兩者都能在無(wú)氧環(huán)境中生存,都是單細(xì)胞真核生物

C.兩者細(xì)胞內(nèi)都含有合成蛋白質(zhì)的“車間”

D.兩者都屬于微生物,可構(gòu)成一個(gè)種群

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核糖體是細(xì)胞內(nèi)一種不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,有關(guān)其描述正確的是

A.核糖體均在核仁中合成,有RNA和蛋白質(zhì)組成

B.在核糖體中能發(fā)生3種類型的堿基配對(duì)方式

C.在核糖體中合成的蛋白質(zhì)均具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能

D.不同核糖體上最終合成的蛋白質(zhì)可能相同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量隨處理時(shí)間的變化情況,相關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來進(jìn)行

B.a(chǎn)b段表示植物細(xì)胞因失水量過度而逐漸死亡

C.10min時(shí)兩溶液中的植物細(xì)胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.兩曲線走勢(shì)的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì),下列相關(guān)分析,正確的是

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C.短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖文相符的是

A.圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境中溫度的不同而變化的情況

B.圖乙表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間的關(guān)系

C.圖丙表示一片小樹林中,CO2濃度在一天內(nèi)隨時(shí)間變化的情況

D.圖丁表示大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,從第6天開始光合作用大于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是

A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修1生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)回答:

(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)為避免培養(yǎng)基污染,需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除 ,需設(shè)置接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。

(3)為了篩選出菌株,可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

(4)純化菌種時(shí),為了得到菌落,可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

(5)試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案