科目: 來(lái)源: 題型:
人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同 C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D.信使RNA不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列生理活動(dòng)不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是
A.動(dòng)物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)發(fā)生改變 B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
C.洋蔥表皮細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( )
A.可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D.使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.變異是隨機(jī)發(fā)生、不定向的 B.隔離是新物種形成的必要條件
C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各圖是某同學(xué)在觀察植物某一器官的裝片時(shí),所畫的四個(gè)細(xì)胞的圖象。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.d細(xì)胞屬畸形分化
B.b細(xì)胞和c細(xì)胞都不可用于觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)
C.圖中各細(xì)胞都主要通過(guò)滲透作用吸水
D.a(chǎn)細(xì)胞中染色體比其他細(xì)胞中清晰
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖,可代表的生物依次是 ( )
A.動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻
B.高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類
C.動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類、高等植物細(xì)胞
D.單細(xì)胞藻類、動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞
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下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相關(guān)關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是 ( )
A.E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
B.B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.E在氯化鈉溶液中的溶解度隨著氯化鈉濃度的變化而改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中,物種豐富度有所增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④與北極苔原相比,熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性較弱
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
“治療性克隆”可用胚胎干細(xì)胞克隆出人體不同組織細(xì)胞,以用于醫(yī)學(xué)研究和治療。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該技術(shù)解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題
B.人類治療性克隆的核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C.胚胎干細(xì)胞可克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D.中國(guó)政府既反對(duì)克隆人或動(dòng)物,又反對(duì)治療性克隆
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科目: 來(lái)源: 題型:
將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后,取出剖開(kāi),胚為白色,胚乳為紅色,這說(shuō)明
A.胚成活,胚乳已死亡 B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚和胚乳均成活 D.胚和胚乳均死亡
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