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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)是對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)物質(zhì)的分析,正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)的基本單位是氨基酸
B.內(nèi)分泌細(xì)胞以胞吐形式將激素分泌到內(nèi)環(huán)境中
C.抗體能特異性識(shí)別抗原
D.唾液中的溶菌酶將抗原處理后呈遞給T細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置如圖,廣口瓶中盛有(NH+2SO4溶液,放入小麥的離體根后,向瓶中緩緩?fù)ㄈ隣2,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)可知,根細(xì)胞在同一時(shí)間內(nèi),吸收NH4+總是多于SO42-,這一現(xiàn)象是由細(xì)胞膜上NH4+和SO42-的載體蛋白的數(shù)量不同決定.
(2)若在恒溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則隨著O2的通入,根的有氧呼吸加強(qiáng),實(shí)驗(yàn)中可發(fā)現(xiàn)根細(xì)胞對(duì)NH4+和SO42-的吸收速度會(huì)改變,表現(xiàn)為NH4+的吸收速度增快,SO42-的吸收速度增快,這是由于根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動(dòng)運(yùn)輸方式,需要消耗呼吸作用釋放的能量
(3)如果持續(xù)通入O2,根細(xì)胞對(duì)NH4+和SO42-的吸收速度會(huì)在一定水平上達(dá)到穩(wěn)定,造成這一結(jié)果的原因是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜上運(yùn)載該離子的載體數(shù)量有關(guān),離子載體滿負(fù)荷后,吸收速度就不再增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述.正確的是( 。
A.核基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可以穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
B.mRNA上的UCU無(wú)論從右向左讀還是從左向右讀結(jié)果相同,都對(duì)應(yīng)絲氨酸
C.控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于不同的基因含有不同的密碼子
D.基因堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.乙醇可部分替代石油燃料,利用纖維素酶、酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇,耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解成還原糖,從而有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.
(1)為探究新菌株產(chǎn)生的纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
試管1試管2
第一步加入適量緩沖液加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配置)
第二步80℃水浴保溫10min
第三步加入適量纖維素溶液
第四步加入斐林試劑
第五步60℃水溶液保溫2min
第六步觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第四步加入的試劑是斐林試劑,該試劑與還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若試管1內(nèi)呈藍(lán)色,試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若試管1和2內(nèi)均呈藍(lán)色,則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如表所示).產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸32S標(biāo)記35S標(biāo)記
(1)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的31P和32P元素,含這些元素的子代噬菌體各占n個(gè)和2個(gè).
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有32S元素,由此說(shuō)明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi);子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有35S元素,這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是以細(xì)菌內(nèi)35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,丙過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有A-U、C-G
(2)丙過(guò)程中A所表示tRNA所運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是CGU.
(3)一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始一次.甲過(guò)程所需的酶有DNA解旋酶、DNA聚合酶.
(4)科學(xué)家運(yùn)用同位素示蹤(同位素標(biāo)記)技術(shù)可探究甲過(guò)程的特點(diǎn).若甲所示模板分子如圖丁,將其放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行3次甲過(guò)程,則子代中含14N的DNA所占比例為$\frac{1}{8}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說(shuō)法正確的是(  )
 
A.①為DNA,在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
B.②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
C.遺傳信息位于①上,密碼子位于②上
D.①和②共有的堿基是A、C、G、T

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)雙鏈DNA分子的敘述,不正確的是( 。
A.若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈的數(shù)目也相等
B.若一條鏈G的數(shù)目為C的兩倍,則另一條鏈C的數(shù)目為G的兩倍
C.若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)鏈相應(yīng)堿基為2:1:4:3
D.若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)鏈相應(yīng)堿基為1:2:3:4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( 。 
A.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有2個(gè)
C.各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律,分子遺傳學(xué)家選用細(xì)菌和噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料證明了DNA是遺傳物質(zhì),上述事實(shí)說(shuō)明了決定研究工作成功與否的共同之處在于( 。
A.實(shí)驗(yàn)材料的選取B.將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用于遺傳學(xué)研究
C.運(yùn)用假說(shuō)--演繹的科學(xué)思維D.由簡(jiǎn)到繁的研究方法

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