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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說(shuō)明

A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D.該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是

A.ATP中的“A”指腺苷,“T”指胸腺嘧啶

B.DNA中兩個(gè)脫氧核糖核苷酸之間靠氫鍵相連

C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體中都含有核糖

D.RNA都是沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)的單鏈

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程,其中不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘋(píng)果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口。為了盡量延長(zhǎng)新鮮蘋(píng)果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是

A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏?/p>

B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?/p>

C.無(wú)O2、保持干燥、零上低溫

D.無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是

A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞的CO2產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,乳酸大量積累會(huì)使肌肉酸脹乏力

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共10分)如圖所示為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是________,屬于單糖的是_____________。

(2)若在6~11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測(cè),則 月的蘋(píng)果提取液________色最深,說(shuō)明該月還原糖含量最高。

(3)圖中的酶最有可能是 酶,在該酶的作用下,蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變_______,抗凍性增______。

(4)蘋(píng)果成熟過(guò)程中,_______(激素)會(huì)逐漸增多,并由_______(細(xì)胞器)合成纖維素酶,作用于________,使其果肉日益松軟。

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共11分)某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,甚致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 該化合物中含有游離的________個(gè)氨基,________個(gè)羧基。

(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的,遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn)________。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種,其中有________個(gè)氨基酸的R基相同。

(4)該化合物稱(chēng)為_(kāi)_______肽,合成時(shí)脫下________個(gè)水。

(5)填寫(xiě)虛線(xiàn)框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.__________,B.________(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)。

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共10分)自然界中的酵母菌種類(lèi)繁多、分布很廣,是人類(lèi)在發(fā)酵中常用的菌種;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,酵母菌是_______(填“原核”或“真核”)生物,判斷依據(jù)是___________。

(2)酵母菌繁殖時(shí),主要進(jìn)行________呼吸,其發(fā)生的場(chǎng)所是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件均相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔1 h分別測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為_(kāi)_______;甲、乙兩發(fā)酵罐分別在_________(填時(shí)間)的無(wú)氧呼吸速率最快。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用酸性 試劑,若有酒精,則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)開(kāi)__________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,要提高酒精的產(chǎn)量需_________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A.通過(guò)顯微鏡可以觀(guān)察到所有細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核和綠色的細(xì)胞質(zhì)

C.蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的

D.將細(xì)菌細(xì)胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說(shuō)明其中可能含有糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞

①是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②是死細(xì)胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

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