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17.玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因分別
位于非同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示:
品系
基因型AABBaaBBAabb
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有甲和丙、乙和丙.甲和乙不能(能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的雜交實(shí)驗(yàn),原因是雜交后代只有1對等位基因.
(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占$\frac{1}{32}$;除去甜味糯性玉米的F2中,能穩(wěn)定遺傳的玉米占$\frac{4}{15}$.
(3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株.為了鑒定其基因型,將其與乙雜交,若子代非甜非糯性玉米:甜非糯性玉米=1:1,則該非甜糯性種子的基因型為Aabb.如果該非甜糯性個體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,則推測可能是在減數(shù)分裂中發(fā)生了異常.

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16.圖l表示基因型為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:
(1)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含同源染色體.
(2)圖1中基因突變發(fā)生在BC區(qū)段,染色體交叉互換發(fā)生在CD區(qū)段.
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b.

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15.如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)請寫出甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式
(2)甲中C1→C2表示的生理過程是轉(zhuǎn)錄;將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是核糖和尿嘧啶.
(3)鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗(yàn)方法是觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原;硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.

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14.放在O.3g/mL的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②人的口腔上皮細(xì)胞    ③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
④植物死亡細(xì)胞           ⑤蛔蟲卵細(xì)胞.
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤

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13.翹首企盼的運(yùn)動會終于來了,站在操場上,耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化.
(1)這場速度與耐力的較量即將開始,神經(jīng)元開始興奮,興奮以電信號(神經(jīng)沖動)的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,借助神經(jīng)遞質(zhì),使腎上腺素的合成與釋放增加,使我心跳加速.腦干中的呼吸中樞不斷興奮,使我呼吸加快.請畫出神經(jīng)元興奮部位細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況
(2)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解,當(dāng)血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞變得活躍,分泌的胰高血糖素增加,以便快速補(bǔ)充血糖;位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對穩(wěn)定.

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12.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,綠色植物屬于生產(chǎn)者,細(xì)菌、真菌屬于分解者
(2)圖中的e表的生理作用是光合作用,b,c,d過程表示的生理作用是呼吸作用,f所表示的動物與綠色植物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2 形式進(jìn)行循環(huán).

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11.如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程,圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大.分析回答問題:
(1)圖A中的③④⑤共同構(gòu)成突觸.
(2)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì),
其出③結(jié)構(gòu)的方式是:胞吐.
(3)構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層.
(4)靜息時,⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),
當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后,⑤結(jié)構(gòu)上的信號變化:化學(xué)信號→電信號.

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10.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請回答:
(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈D→F→E→B(用字母和箭頭表示).
(2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動.若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第四營養(yǎng)級的生物可增重80 kg.
(3)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是D(填圖中字母).能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減.

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9.請回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng),除要提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還要控制適宜的pH、溫度、光照等條件
(2)圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結(jié)果示意圖,圖中②代表的物質(zhì)是其它色素雜質(zhì).上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用于葉綠體中色素的分離.
(3)為了調(diào)查南充市西河的水質(zhì)狀況,某興趣小組決定測定該河流水樣中的細(xì)菌含量,并對細(xì)菌進(jìn)行分離.
①該小組采用涂布法檢測水樣中的細(xì)菌含量.將1mL水樣稀釋100倍,在3個培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為39、38、和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)約為3.8×107個.同時取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng),這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染);
②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧(氧氣)的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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8.以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是(  )
A.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分過程中
B.沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D.染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

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