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9.如圖表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖甲過程發(fā)生在細(xì)胞核中,圖乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,請據(jù)圖回答:

(1)圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201411/9/d759b681.png" style="vertical-align:middle" />(以流程圖形式表示).
(2)圖甲所示為轉(zhuǎn)錄過程,在①RNA聚合酶催化作用下完成.
(3)在化學(xué)成分上物質(zhì)②與物質(zhì)③的主要區(qū)別是②中的五碳糖是脫氧核糖,③中的五碳糖是核糖.
(4)圖甲中的④物質(zhì)形成后,需穿過0層生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞器⑤.
(5)完成圖乙所示過程,還需搬運(yùn)氨基酸的“搬運(yùn)工“參與,這里的“搬運(yùn)工“是指tRNA,其種類很多,每種能識別并“搬運(yùn)“一種(填一種或多種)氨基酸,該物質(zhì)一端的3個(gè)堿基為GUA,此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是反密碼子
A.GUA(纈氨酸) B.CAU(組氨酸) C.UAC(酪氨酸) D.AUG(甲硫氨酸)
(6)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由右向左,圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).
(7)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個(gè)G-C對被A-T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個(gè)密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的⑥中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變.

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8.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.據(jù)圖回答問題:

(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電流表上,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)2、0次.由此說明興奮在突觸處傳遞方向只能是突觸前膜→突觸后膜,其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了神經(jīng)遞質(zhì)受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素,當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a,使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高.激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體.

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7.下列對生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.用平板劃線法接種微生物時(shí),每次劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌
B.配制MS培養(yǎng)基時(shí),大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液
C.在胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中,濃縮前,需進(jìn)行過濾,除去萃取液中的不溶物
D.在其他條件適宜時(shí),果膠酶量增加到某個(gè)值后果汁體積不能再提高,則該酶量為此條件下的最適用量

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6.圖一表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;圖二表示該動物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若圖一中細(xì)胞之間為親子代關(guān)系,則其分裂順序?yàn)椋孩?②-⑤-③-④
B.圖一②細(xì)胞中可發(fā)生基因突變、基因重組及染色體變異三種可遺傳的變異
C.BC段形成原因是DNA復(fù)制,非同源染色體自由組合發(fā)生在圖二的DE段
D.在不考慮基因突變和交叉互換的情況下,若該動物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的CD段

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5.如圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系( 。
A.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B.1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
C.1表示ATP,2-4分別表示腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸
D.1表示細(xì)胞的統(tǒng)一性,2-4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞液、DNA

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4.如圖是一個(gè)正在生長的幼苗,將其水平放置,其中能表現(xiàn)出生長素抑制生長的生理效應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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3.如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA分子復(fù)制過程需要酶的催化,也需要消耗ATP
B.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制效率
C.這一過程是在細(xì)胞分裂間期隨著染色體的復(fù)制而完成的
D.由圖可知該過程是邊解旋邊雙向復(fù)制,是多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的

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2.如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)不能構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.蟲獲得的能量約占草能量的10~20%
C.鷹獲取能量較少的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大

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1.在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是( 。
A.A基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D.該細(xì)胞的Ⅱ染色體有3條,故該細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

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20.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉.提取葉綠體中的色素要在研缽中加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅.
(2)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是(紫色)鱗片葉外表皮,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的細(xì)胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮,該材料優(yōu)于其他部位的原因是顏色淺(由單層細(xì)胞構(gòu)成).
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為根尖(分生區(qū)細(xì)胞),寫出裝片的制作過程解離→漂洗→染色→制片.

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同步練習(xí)冊答案