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相關(guān)習(xí)題

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8．將制作的洋蔥（2N=16）根尖細(xì)胞有絲分裂裝片放在高倍顯微鏡下觀察，可以得出的結(jié)論是（　�。�

	A．	間期細(xì)胞數(shù)目最多，說明間期持續(xù)時(shí)間長
	B．	同源染色體分離移向細(xì)胞兩級的細(xì)胞處于后期
	C．	細(xì)胞核被染成深色時(shí)，細(xì)胞內(nèi)可看到二組中心粒
	D．	有絲分裂后期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色單體數(shù)為32條

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7．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述，正確的是（　�。�

	A．	甲基綠可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色
	B．	雙縮脲試劑能與抗體、載體、氨基酸發(fā)生紫色反應(yīng)
	C．	薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中，需先將葉片摘下置于暗處以消耗掉葉片中的有機(jī)物
	D．	恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明了光合作用放出的氧氣全部來自于參與反應(yīng)的水

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6．下列關(guān)于細(xì)胞及其相關(guān)結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�

	A．	正常狀態(tài)下溶酶體對自身體細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
	B．	細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，其基本骨架是蛋白質(zhì)
	C．	線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，前者分解有機(jī)物，后者合成有機(jī)物
	D．	藍(lán)細(xì)菌與小麥細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上差別較大

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5．

如圖表示物種A與物種B的關(guān)系，以下說法正確的是（　�。�

	A．	信息只能由A傳遞給B		B．	能量只能由B傳遞給A
	C．	B可能是某種動物或者病毒		D．	A是第二營養(yǎng)級

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4．下列對有關(guān)圖示概念的分析，正確的是（　　）

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3．下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因
	B．	質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
	C．	限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
	D．	用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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2．帕米爾高原上的高山植物中多倍體很多，下列關(guān)于多倍體形成的原因中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該地區(qū)自然條件變化劇烈是形成多倍體的外界因素
	B．	該地區(qū)的植物在外界條件劇變的影響下，細(xì)胞的有絲分裂受阻，導(dǎo)致多倍體形成
	C．	外界條件的劇變影響細(xì)胞分裂，使之染色體加倍，這種染色體加倍的細(xì)胞直接發(fā)育成多倍體植物
	D．	外界條件的劇變形成多倍體細(xì)胞，并通過減數(shù)分裂形成染色體加倍的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后發(fā)育成多倍體植物

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1．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分圖解，N代表能量值．下列分析不正確的是（　�。�

	A．	第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{3}}$
	B．	生物間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性
	C．	蜣螂利用的能量N₆屬于草被分解者利用的能量中的一部分
	D．	適量放牧牛、羊會增大N₂與N₁的比值