12．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能的描述，不正確的是（　　）
①人腦的高級功能是指大腦皮層具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等功能  
②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在下丘腦  
③患者若S區(qū)受損則看不懂文字，若視覺中樞發(fā)生障礙則看不見文字  
④嬰兒不能有意識地控制排尿與大腦皮層發(fā)育不健全有關(guān)．

A．

①②④

B．

②③

C．

①④

D．

①③④

11．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	生長素在植物體內(nèi)含量很少
	B．	生長素不直接參與細(xì)胞代謝
	C．	生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
	D．	不同濃度的生長素溶液對植物生長的促進(jìn)作用一定不同

10．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	③過程代表綠色植物的光合作用，④代表化能合成作用
	B．	圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
	C．	碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞
	D．	圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

9．在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌）．將容器放在適宜條件下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　　）

	A．	培養(yǎng)過程中，酵母菌的無氧呼吸占優(yōu)勢
	B．	5小時(shí)內(nèi)，酵母菌經(jīng)歷了約1個細(xì)胞周期
	C．	培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群密度約為原來的200倍
	D．	培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

8．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用，圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、CO₂．
（3）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）若草固定的總能量為6.8×10⁹kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×10⁸kJ，則人最多能獲得能量2.46×10⁸kJ．
（5）若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�后蛇體重增加1kg，人能比原來多增重2kg．（能量傳遞效率按20%計(jì)算）
（6）土壤中包含的生物種類除了營腐生生活的細(xì)菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用取樣器取樣進(jìn)行采集．土壤小動物的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法兩種．前者一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落．
（7）某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．

種群	甲	乙	丙	丁	戊
重金屬含量（μg/kg鮮重）	0.0037	0.0037	0.035	0.035	0.34

據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（8）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計(jì)數(shù)，圖丙表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個．如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×10⁸個．

7．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根的最適宜生長素濃度為10^-10 mol/L．c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制．
（2）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，乙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)過程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，如圖丙所示
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
a．直立生長；
b．彎向光源生長；
c．彎向光源生長；
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．

6．關(guān)于如圖的敘述正確的是（　�。�

	A．	該圖表示能量流經(jīng)初級消費(fèi)者示意圖，圖中的②表示初級消費(fèi)者同化所得的能量
	B．	圖示生物所處生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者在某段時(shí)間內(nèi)所合成的有機(jī)物在用于細(xì)胞呼吸消耗后剩余的量即為該時(shí)段內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)的所有消費(fèi)者同化的總能量
	C．	若圖示生物處在某人工魚塘中，則流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該魚塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量
	D．	為提高初級消費(fèi)者的產(chǎn)量，應(yīng)提高圖中②：（a+①）比值

5．歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅，如圖是歐洲兔和袋鼠種群數(shù)量變化的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	在0-a年間，歐洲兔種群數(shù)量的增長類似于“J”型，其增長率越來越大
	B．	a年引入狐貍防治兔災(zāi)，根據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化可推知，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系最可能是競爭
	C．	引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量下降，有利于提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
	D．	d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，可能原因是黏液瘤病毒導(dǎo)致了歐洲兔產(chǎn)生了抗性突變

4．如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	滲透壓平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
	B．	血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)
	C．	當(dāng)人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
	D．	若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

3．下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（　�。�
①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
②生長激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并作用后立即被滅活
④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進(jìn)排卵．

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④