下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，取食方式為吞食的三個(gè)物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對(duì)此圖的分析，正確的是

A．三個(gè)物種的食物資源完全相同               

B．物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．物種丙與物種甲為捕食關(guān)系                    

D．能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙

下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是

A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為正電荷

B．膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹(shù)突或胞體

甲、乙、丙、丁四圖分別與下列文字?jǐn)⑹鱿喾�合的的選項(xiàng)是（    ）

A．甲圖表示氧氣濃度對(duì)人體紅細(xì)胞K⁺的吸收速度的影響

B．乙圖中曲線A、B分別代表C4和C3植物在不同CO₂濃度下的光合作用強(qiáng)度

C．丙圖中，施用含該元素的肥料到a濃度時(shí)最有利于植物生長(zhǎng)

D．丁圖中，若根向地側(cè)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為A，則根背地側(cè)不可能為B

下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)用劑、該用劑使用的目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其中錯(cuò)誤的是

A．無(wú)水乙醇：作有機(jī)溶劑，提取葉綠體色素     

B．生長(zhǎng)素：促進(jìn)子房發(fā)育，培育二倍體植株獲得單倍體無(wú)子果實(shí)

C．醋酸洋紅：使核物質(zhì)染色，觀察有絲分裂 

D．30%蔗糖溶液：洋蔥表皮細(xì)胞失水，觀察質(zhì)壁分離

如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程。下面相關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的    

B．從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮

C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正

D．興奮由a→b→c的傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

人類(lèi)的每一條染色體上都有很多基因。如在人類(lèi)的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因：

若父、母1號(hào)染色體上的基因分別如上圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此我們不能作出下列哪一個(gè)結(jié)論       

A．他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為1/2

B．他們的孩子不可能是Rh陰性

C．母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDe

D．他們有的孩子有可能不產(chǎn)生淀粉酶

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問(wèn)題。

(1)為研究某病毒的致病過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

1)從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-，則試管甲中模擬的是     過(guò)程。

2)將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是    ，試管乙中模擬的是      過(guò)程。

3)將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是     。

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來(lái)自    ，而決定該化合物合成的遺傳信息來(lái)自    。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，則說(shuō)明所有生物共用一套      。

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．目前，注射甲流疫苗是治療甲型H₁N₁流感的有效措施

B．受抗原刺激后的B細(xì)胞，所形成的效應(yīng)B細(xì)胞不能與抗原特異性結(jié)合

C．記憶細(xì)胞在接受相同抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞

D．艾滋病、風(fēng)濕性心臟病都是免疫失調(diào)引起的疾病

如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S₁～S₈），一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞

膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是

A．在S₅～S₈期間，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S₅后，隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C．在S₁～S₄期間，細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出

D．刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

將某種植物置于CO₂濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO₂的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(    )

A.當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，溫度是呼吸作用的限制因素，不是光合作用的限制因素。

B.當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大。

C.圖2表示在5℃--35℃下該植物最大光合作用速率的變化。

D.圖3表示在5℃--35℃下該植物呼吸作用速率的變化。