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科目: 來源: 題型:

最近,科學(xué)家在一種生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了第22種氨基酸——吡酪賴氨酸,并弄清它的密碼子。這是一項偉大的科學(xué)成就。吡酪賴氨酸的密碼子是               (     )

A.基因上的某三個脫氧核苷酸         B.信使RNA上的三個相鄰堿基

C.新發(fā)現(xiàn)的一種轉(zhuǎn)運RNA              D.DNA一條鏈上的三個相鄰堿基

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科目: 來源: 題型:

某氨基酸分子中含有兩個氨基,其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,則另一個氨基的部位應(yīng)是 (    )

A.在羧基上         B.和羧基連在同一個碳原子上   

C.在R基上          D.在氨基上

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科目: 來源: 題型:

在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于(    )

A.兩者的R基組成不同        B.酪氨酸的氨基多

C.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同       D.精氨酸的羧基多

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科目: 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),實驗包括六個步驟:①噬菌體侵染細菌  ②設(shè)法用35S或32P標記噬菌體  ③上清液和沉淀物的放射性檢測  ④離心分離  ⑤子代噬菌體的放射性檢測   ⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實驗步驟順序為(      )

A.⑥①②④③⑤     B②⑥①③④⑤     C.②⑥①④③⑤    D.②⑥①④⑤③

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科目: 來源: 題型:

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了(     )

A.假說→實驗→結(jié)論→驗證      B. 分析→假說→實驗→驗證

C.實驗→分析→假說→結(jié)論     D.實驗→假說→驗證→結(jié)論

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科目: 來源: 題型:

下列動物細胞培養(yǎng)條件的敘述,不正確的是:

A.通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素

B.哺乳動物細胞體外培養(yǎng)時溫度大多在36.5±0.5℃ 范圍內(nèi)        

C.細胞體外培養(yǎng)通入一定量CO2主要是維持培養(yǎng)液的PH          

D.動物細胞培養(yǎng)所用的合成培養(yǎng)基中必須加入血清   www.k@s@5@u.com                            高#考#資#源#網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

設(shè)計植物體細胞雜交實驗時,若期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是:

A. 親本細胞的生殖隔離問題             B. 選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C. 親本細胞的融合技術(shù)                 D. 雜種細胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目: 來源: 題型:

某科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,有關(guān)這一過程的說法正確的是:

A.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細胞并表達

B.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C.細菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導(dǎo)入受體中不需整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細菌,可以不需要運載體直接導(dǎo)入受體細胞

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科目: 來源: 題型:

同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點是

    A. 它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

    B. 它們的形狀、大小一般都是相同的

    C. 它們所含的基因都是相同的

    D. 一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分化的敘述,正確的是                                                         

A. 種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關(guān)

B. 紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān)

C. 胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不再具有全能性

D. 癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關(guān)系

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