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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是

A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高

B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制

D.70%的囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體變異

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、乙、丙分別表示二倍體三種細(xì)胞的染色體和基因組成,相關(guān)描述正確的是

A.圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞,則兩對基因可以自由組合

B.圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變

C.圖乙表示鳥類性染色體,則此鳥類為雄性

D.圖丙表示體細(xì)胞,則發(fā)生了染色體變異

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一雜合體植株(二倍體),經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A.根 B.莖 C.葉 D.花粉

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定某大腸桿菌含14N的DNA分子的相對分子量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,得到含15N的DNA,相對分子量為b,現(xiàn)在將含15N的DNA分子大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的相對分子量平均為

A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4 C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與“限制性內(nèi)切酶”作用對象和部位完全相同的酶是

A.反轉(zhuǎn)錄酶 B.RNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.解旋酶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述,不正確的是

A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實種子大 B、雜交育種能產(chǎn)生新基因

C、人工誘變育種能提高變異頻率 D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的堿基組成是:嘌呤堿60%,嘧啶堿40%。它不可能是

A.棉花 B.綿羊 C.噬菌體 D.煙草花葉病毒

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1所示有三種基因,基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。圖2表示該生物正常個體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,圖3表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖。下列說法正確的是

A.圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1 鏈的(A+T+C)/b2 鏈的(A+T+G)=0.3,則 b2 為 RNA鏈

C.若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個b基因

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組采用下圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,正確的是

A.過程①涉及的育種原理是突變和基因重組

B.過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年

C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①—⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中細(xì)胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④

B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個染色體組

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