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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法,不正確的是

A.最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B.羅伯特森的三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

C.流動鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,對尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是

A.溶酶體 B.中心體 C.線粒體 D.高爾基體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越的生物膜層數(shù)是

A.5層 B.6層 C.7層 D.8層

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的,不是此圖分類依據(jù)的是

A.是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

B.單層膜還是雙層膜

C.含有色素

D.無膜結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國科學(xué)家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學(xué)家Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運送到正確的目的地.下列敘述錯誤的是

A.囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器

B.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

C.如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病

D.“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹饕绞?/p>

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下哪種情況會發(fā)生滲透作用

①干種子萌發(fā)時的吸水②萎蔫的青菜放進(jìn)清水中變得硬挺③根毛細(xì)胞吸水

④水由氣孔進(jìn)入外界環(huán)境⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水

⑥洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離⑦兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮.

A.①②③⑥⑦ B.②③⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.②③⑥⑦

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗可以說明或證明下列中的哪項

①植物細(xì)胞的死活;

②原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大;

③當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞滲透失水;反之,細(xì)胞則滲透吸水;

④原生質(zhì)層具有選擇透過性;

⑤細(xì)胞壁的主要成分是纖維素.

A.①③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量不變的一組是

A.Na+、氨基酸和葡萄糖 B.O2、H2O和甘油

C.K+、氨基酸和葡萄糖 D.K+、Ca2+和氨基酸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是

A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂

C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差

B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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