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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某精原細胞的染色體組成圖解,以下基因型中,不遵循基因自由組合規(guī)律的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,下列方案最科學(xué)的是( )

A.比較8與1的常染色體DNA序列

B.比較8與3的X染色體DNA序列

C.比較8與5的Y染色體DNA序列

D.比較8與2的X染色體DNA序列

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是( )

A.

B.

C.

D.0

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )

A.基因全部在染色體上

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有一個基因

D.染色體就是由基因組成的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請解讀2并據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )

A.圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG

B.圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中值一樣

C.圖1所示堿基序列所對應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n﹣1個

D.圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( )

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

A.①②③ B.②③④

C.②④⑤ D.③④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中,在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是( )

A.要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)

B.要分離DNA和蛋白質(zhì)

C.要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨地、直接的觀察它們的作用

D.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:

①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;

②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;

③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.

一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

初次證明了基因在染色體上的實驗是( )

A.孟德爾的豌豆雜交實驗

B.薩頓的蝗蟲實驗

C.摩爾根的果蠅紅白眼雜交實驗

D.人的紅綠色盲研究

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